第四单元第三章人体的呼吸(复习课)..docVIP

第三章 人体的呼吸 （复习课） 教学目标 知识与技能： 1.说出人体呼吸系统的组成和功能。 2.学会测量胸围差，提高学生的动手能力和合作能力。 3.说出肺与外界气体交换的原理及过程。 4.说出肺泡与血液间气体交换的原理和过程。 5.理解呼吸的全过程。 6.描述空气质量对人体健康的影响。 7.通过测算空气中的尘埃粒子，探究周围的空气质量，提高学生的探究能力。 过程与方法： 通过复习整合教材基础知识，构建知识网络，突破重点、难点，并通过深化训练进一步提高学生的自学能力、观察能力、分析归纳及运用所学知识解决实际问题的能力。 情感、态度和价值观： 1.鼓励学生通过分析和探究自己找出问题的答案，激发他们学习的自主性。 2.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯自觉维护环境中的新鲜清洁 包括 鼻、 、 （是气体进出 的通道， 呼吸道 还能使吸入的气体变 呼吸系统的组成 喉、 和 得 、 、 ） 肺：是进行 的场所。其组成单位是肺泡。肺泡壁 由 层上皮细胞构成，外有许多毛细血管，有利于 。 膈肌 吸气←肺内气压 于大气压←胸廓容积 ← 肺与外界的 肋间肌 气体交换 膈肌 人 呼气←肺内气压 于大气压←胸廓容积 ← 体 肋间肌 的 原理：气体的 作用。 呼 肺泡与血液的 吸 气体交换： 过程：吸气时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 。 呼吸全过程图解： 空气质量影响人体健康： 空气质量与健康 常见的大气污染源有： 。 了解当地的空气质量 探究：采集和测算空气中的尘埃粒子 课时训练： 1.气体进出人体的通道是（ ） A.鼻 B.口腔 C.呼吸道 D.喉 2.下列均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（ ）A鼻腔B肺 C支气管 D气管 人们能够发音是因为呼气时从肺部呼出的气流震动了（ ） A.鼻 B.咽 C.支气管 D.声带 一般情况下，人在体育运动时会出现的现象是（ ）A．呼吸深度和呼吸频率都会加深 B．呼吸比较深，呼吸频率不变C．呼吸深度和呼吸频率都不变 D．呼吸比较浅，呼吸频率增加 为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取 （ ） A.绿化环境 B.保持室内空气流通 C.室内多放些绿色植物 D.保持环境卫生和个人卫生 呼吸肌舒缩的结果实现了（ ）A.肺泡内的气体交换 B.肺C.组织里的气体交换 D.体内的气体交换 在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）A. 肋骨上举，膈舒张而上升 B. 肋骨上举，膈收缩而下降 C. 肋骨下降，膈舒张而上升 D. 肋骨下降，膈收缩而下降 肺变化与呼吸的关系是（ ）A. 肺扩张引起呼气 B. 肺收缩引起呼气 C.吸气引起肺扩张 D.呼气引起肺扩张 肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ ） A.肺泡数目多 B.肺泡外缠绕着许多毛细血管 C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 D.以上都是 17.A、B、C三图表示人在吸气和呼气时，胸廓、膈的变化，