2013观察认识活动教学设计方案.docVIP

教学设计方案 区县名称： 学校名称： 授课教师 课题内容 授课教材 授课类型 授课时间 专业、班级 学情分析 教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具准备 教学过程 环节、时长 教师活动 学生活动 设计意图 组织学生看幼儿园教学视频《认识螃蟹》 想一想：老师是怎样组织幼儿观察的？ 学生进行讨论 通过看视频来激发学习兴趣。 基础能力诊断环节 （2分钟） 以抢答的方式说说视频中老师怎样引导幼儿进行观察的？ 由各小组代表完成老师的提问 让学生通过看视频的方式检查他们自学的情况。 能力发展训练环节 （20分钟） 1、明确任务： 1）展示出观察对象的图片 2）根据观察对象说说导入方法和怎样引导观察？ 学生根据自学的内容结合在视频中学到的知识进行讨论 把学习的责任放在学生身上，教师的任务在于为学生安排学习的环境，提供学习材料，指导学习方法、解答疑难。 分组行动： 分好组 指导、观察学生的讨论情况同时帮助有困难的学生 小组长组织本组成员进行讨论，成员根据自己的学习进行发言，记录人员作好记录，最后小组长总结本组讨论的结果。 组内成员可以相互学习 展示成果： 组织各小组展示讨论的结果。 各小组代表成员进行发言。 组与组之间可以相互