话题复习课vacation教学设计（人教版Goforit）.docVIP

话题复习课vacation 教学设计（人教版Go for it） 西安市凤城学校 段迎春 话题复习课vacation 课堂设计 教材分析：人教版新目标Go for it ! 教材中涉及到有关旅游度假的话题共9 个单元。 七年级下： Unit9 How was your weekend? Unit10 Where did you go on vacation ? Unit 6 It’s raining 八年级上： Unit3 What are you doing for vacation? Unit8 How was your school trip? Unit4 How do you get to school? 八年级下: Unit9 Have you been to an amusement park ? 九年级: Unit 7 Where would you like to go? Unit 14 Have you packed yet ? 教学目标： 1、语言知识：引导学生将初中阶段所学的有关vacation 方面的词汇、 语块和句型结构等进行梳理、归纳和总结。 2、能力目标：通过创设情境，再现关于vacation的词汇、语块和句型结构，激活学生大脑中已有的语言知识，让学生尽可能多地进行语言输出，使学生在听、说、读、写的语言交际实践中运用所学知识，提高学生的语言综合运用能力。 3、情感态度及价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的品质，培养学生独立生活的能力。 教学重点： 词汇、语块和句型结构的梳理、归纳和总结 教学难点： 写作 教学方法设计：任务型教学法 情境教学法 小组讨论 归纳总结 教学过程设计： 教学环节 学生活动 教师活动 设计说明 Step1. lead-in Brainstorming the nouns about the vacation Show the pictures and help students finish their work 通过图片展示引出课题，激活学生大脑中已有知识 Step2. review words, expressions and sentences about the vacation Talk about words, expressions and sentence structures with partners Express themselves using the sentence structures Direct students’ activities Help them express themselves when necessary 通过和同伴交流，加深对和vacation有关的词汇、语块和句型结构的记忆，同时，为进一步的语言交流打下坚实的基础 Step3. review of vacation plans. Talk about sentence structure I’m doing… Help students finish the conversation. 通过完成对话，一方面，学生巩固了vacation plans 的表达，另一方面，熟悉了中考新题型 Step4. comprehension Read the passage and complete the sentences. Help students finish it. 这是一篇了解旅游信息的任务型阅读理解题。这样的训练，一方面，让学生对旅行前的准备有进一步的了解；更重要的是培养了学生获取信息的能力。 Step5. Complete the sentences Finish the exercises carefully Give students some instructions 完成句子，让学生进一步巩固有关旅行的句型结构，同时，让学生意识到表达的细节要求，力求准确，为短文的写作奠定良好的基础 Step6. Write a passage Discuss and write a short passage about vacation. Help students when necessary. 语言输入是为了更好地进行语言输出，语言学习最终要落实到口头和书面的交流上。这一写作环节是为了让学生整理思路，加深巩固所学的知识，达到语言输出的目的。 Step7. summary Summarize what has been learnt in this class Check if students can use