初中英语教学中的任务型 杜老师.docVIP

初中英语教学中的任务型 设计及在教学实践中的运用 吉林省通榆县边昭学校 杜清玲 摘 要：任务型教学强调了学生语言能力的培养，注重发展学生的学习策略，促进学生创新精神和实践能力的提高。本文探讨了任务型教学法的理论和教学原则，并针对任务型语言学习中如何进行任务设计的问题，提出了六种任务设计类型。 关键词： 任务型教学的含义 教学原则 任务设计 ?前言：国家《英语课程标准》中明确指出：提倡任务型语言教学途径。在最新的英语教材《Go for it》教材中涌现出大量的任务，在任务型语言教学中，教师如何进行任务的设计是教学的重点。在初中英语任务型语言教学中就任务设计进行了一些探索。 英语课程标准以学生“能做某事”的描述方法，设定了各级目标要求。它要求教师避免单纯传授知识的教学，提倡尽量采用“任务型”的教学途径，依据总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴进学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。目前，世界上有许多国家和地区的课程标准都建议采用“任务型”的教学模式。 ?一、任务型教学的含义 所谓任务型语言教学，就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务，将课堂教学的目标真实化，任务化，从而培养其运用英语的能力。也就是说以具体的任务为载体，以完成任务为动力，