北师大版六年级语文上册第一单元导学案.docVIP

养花知识与技能：学会本课的生字，联系上下文理解本课的重点词语。 过程与方法：有感情的朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。 情感、态度与价值观：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。 教学重、难点：学习作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 相关知识 老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中，他开始用白话文创作。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。曾获“人民艺术家”的光荣称号。 《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文共7个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内容。 预习自测 1、解决字词。 ①字（注音并组词）： 倾 （?）?置 （ ）?循 （ ） 既 （??? ） 秉 （ ）?赠 （?）?昙 （???）? 即 （?? ） ②词（解释词语）： 置之不理—秉烛夜游— 我要积累的好词： 我不懂的词： 2、再