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全国农村地区基础教育课程改革工作经验交流暨研讨会 2006 . 8 . 20（黑龙江·宁安） 宁安市农村基础教育课程改革主要经验 1. 强化政府行为，保障课程改革健康发展 一是落实组织保障； 二是落实经费保障； 三是落实师资保障； 四是落实督导保障。 2. 切实解决关键问题，强力推进课程改革 （1）着眼于新农村公民素质的提高，整体实施三级课程 一是创新教学模式，创造性地实施国家课程 二是开展创业教育，认真实施地方课程 三是开展“绿色证书”教育，大力开发校本课程 （2）着眼于学生创新精神和实践能力的提 高，强化课程实践基地建设。 （3）着眼于新农村教育公平公正，改革中考招生制度。 基础教育课程改革回顾与展望 根据教育部朱慕菊副司长讲话整理 2006 . 8 . 21（黑龙江·宁安） 一、课程改革回顾 （一）人才培养观念与培养方式的探索 （二）政策、制度与机制的探索、突破与创新 （三）面临的挑战 （一）人才培养观念与培养方式的探索1. 三维目标 精选教育内容：具有时代特征的基础知识、技能；社会发展、科技进步、文化的多元；学生经验等等。 关注学生学习的过程与方法；鼓励学生建立富有个性的学习策略。 各学科渗透价值观教育。 2. 综合实践活动 研究性学习：是创新精神、实践能力培养的切入点和重要载体。 社会实践和社区服务：培养社会责任感、学校与社会