对学生的分、纠正与理解.pptVIP

我们的龙文咨询师、老师与家长如何应对孩子的分析、纠正与理解第一课、我们的龙文 1、“龙文”的寓意“龙文”两字取自“龙舞九霄，文行天下”的首字。意在秉承中国文化传统，传承中华灿烂文明，用心血孕育华夏大地的精神之花。 龙文教育应运而生众所周知，中国教育是以学校教育为主。在学校整齐划一的教学模式影响下，一批孩子脱颖而出，然而大批孩子居于中游，还有一批孩子处于劣势。从而产生了三个概念：优生、中等生、差生。 对于优生而言，学校老师不可能围绕你为中心加深教学的难度、深度和广度，由此导致优生吃不饱，出现大量优生不优的教学现象。 对于中等生而言，最为幸运，因为绝大部分时间学校老师围绕中等生的情况设计教学进程。然而教学过程中的平均用力，对于中等生个体存在的学习问题不可能兼顾到位，中等生的学习问题迟迟得不到有效地解决，由此导致中等生转化为优生的数量特别少，出现大量中等生迟滞不前的现象。 对于差生而言最为艰难，原有的很多漏洞还没弥补上，新的问题又在不断地产生，问题不断积累，在遭遇困难的同时也在不断地磨灭学习的自信，在努力后没有收获时孩子就会逐渐逃避，产生厌学等不良情绪，日积月累，陷入恶性循环而不能自拔。 龙文教育经过长期的教学实践证明一对一的教学优势能有效解决上述问题。一对一课程采用全新的一对一辅导模式，资深教师授课，设计的教学难度、深度和广度均与学生具体学习情况对应，使学生通过努力跳一跳能摘到“