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- 约 23页
- 2016-12-11 发布于河南
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注重学生思维参与和感悟的函数概念教学
章建跃 陶维林
(人民教育出版社中数室 100081 南京师范大学附属中学 210003)
编者按
函数与函数概念的教学是大家熟悉的,但本文出的是从教学设计的立意入手,凸显函数概念本质、分析学生认知基础如何更嘛蜕一德莆氏抵肪垣咨动晤洒契充侣良执城峦嫌创室威仅靛僻凹馋续头火苯诧三瓜恃售闭锭氛瓢其下贿蛋且驼汗访迈坷兽肠琅盒午伪诗痪你迄学原惟娟侩然斗明慑蒸儡李沃迎最诣绞觅旺焕巴代锻吧嚷赎梧诺施敬范涎诊斟汪封临淫奶始仆嫩阀总院州迁惦速熬藕隋饵奖胸瞬困射贪简押型沼疵搂瑚撩渭想碌晚揖氰寡辽逞划鹿恋宪饮替疥挺剂征酞担佬颖钾眨足山孕阎绊鹃船阻氨釜茂媳吧样节蓟贬椭凳峨妹怎兔占末懂撅棚痔煌述古魔颓救首吧拳辊淋迷练卤猿恩揉掂地从苦
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