2014年培计划品德教学设计和反思.docVIP

课题：《我们的国粹》 科目：《品德与社会》 教学对象：小学五年级学生 课时：1课时 提供者：孙义博 单位：内蒙古赤峰市红山区第一小学 一、教学内容分析 ? 本课通过欣赏、感受、模仿等各种体验活动，引导学生欣赏京剧的特色；认通过各种体验活动，能让学生进一步了解京剧，演唱京剧，调动学生的艺术兴趣,?培养学生珍视我国的国粹──京剧的思想感情. 通过课前预习，收集资料等学习活动初步培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 通过对国粹京剧艺术的了解，加深学生对中国其他传统文化 中医、棋类、武术、曲艺的热爱，激发他们的爱国之情和对传统文化的珍惜，以及在以后的生活中注重保留和传承。 二、教学目标 ?1、通过说说国粹，体验京剧感受书画艺术等活动，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。 2、通过课前预习，收集资料等学习活动初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、通过本课的学习使学生对中国的传统文化，如京剧、书画艺术等有一个基本的了解，从而去关注它们，对他们产生兴趣。 ? ? 三、学习者特征分析 ?5年级学生特点分析 此阶段学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强，是非观念淡薄；虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往产生