小学生常见心理问题咨询精编.pptVIP

[方法] 1．确定任性的引发原因，对症下药。如果是父母的教养方 式不当，要与父母多沟通，学校、家庭行动一致，让学生明 确哭闹不能达到愿望；如果是与别人怄气或自身不舒服，首 先表示出对学生的关怀，再说理指正；如果是不懂规则的原 因，则改用学生容易理解和接受的语言和例子加以教导。 2．从小事做起，持之以恒地对孩子的无理要求予以严拒， 加强孩子的自控力。 3．给小学生创造自控的情境，让他自己确立 目标，并自我 评价、自我奖励，从内心感受到自立和 理智的成长喜悦。  小学生学习问题咨询案例一：马虎 小芳是一个很马虎的孩子，经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。为此没少挨老师、家长的批评。有时心里也在提醒自己，千万别再马虎了，但到时候不该错的还是错了。小芳真是苦恼极了。 [分析] 马虎是有原因的。(1)注意力不集中，如有的同学平时学习总是无法集中注意力，漫不经心，丢三落四，长此下去，就会形成恶性循环，形成马虎的毛病。如果做任何事情都集中注意力，不断提醒自己，就不会出错。(2)注意力极易转移，即注意的稳定性差，常常还在做一件事的时候，就想着其他的事情，因而常出现丢三落四的现象。(3)马虎的产生还与家庭教育方式有关。小时候，家长如果不注重孩子独立性的培养，而是自己亲自动手为其准备好一切，那么孩子由于很少有机会对自己的事情负责，什么也不用考虑