2012年 物理生物化学作考查试题评分表.doc

液体试剂量取与溶液配制实验操作考查评分表（供评分教师使用）（第组） 说明：1、考查前评分教师对评分标准先进行认真学习。2、评分标准供评分教师参考，学生实验时，只要方法正确，会进行实验操作，实验结果基本正确，均可得分3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差，不应扣分。4、本试卷满分为10分，7.1—10分评定为A级，4.1—7.0分评定为B级，0—4.0分评定为C级。5、建议液体试剂瓶中装入生活用水即可，溶质包中装入食盐即可 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8细口瓶中液体分别到入试管中：约2mL，约占容积1/3、1/4、1/5 （2分)用胶头滴入试管中20滴液体的操作（1分)试管中液体加热（≤1/3容积、移动试管） (2分)配制溶质质量分数为16﹪的溶液、量筒量取液体（师指定：1g或3g或7g溶质） （2分)填写（学生卷） (2分)洗涤仪器、整理桌面(1分)总分评定结果监考教师（签名）：2012年 4月 20 日 探究杠杆的平衡条件实验操作考查评分表（供评分教师使用）（第组） 说明：1、考查前，评分教师对评分标准先进行认真学习。2、评分标准供评分教师参考，学生实验时，只要方法正确，会进行实验操作，实验结果基本正确，均可得分。3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差，不应扣分。4、本试卷满分为10分，7.1—10分评定为A级，4.1—7.0分评定为B级，2.0—4.0分评定为C级。0—1.9分评定为D级。 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8组装、调节杠杆（1分）第一次实验记录（2分）第二次实验记录（2分）第三次实验记录（2分）实验结论正确 （2分）整理仪器 （1分）总分评定结果监考教师（签名）：2012年 4 月 20 日 乌苏市2012年初中毕业生生物实验操作考查卷观察种子的结构 （时间15分钟） （供考生使用） 学 校 班 级 姓 名 考 号 得 分 评定结果 考生须知：1. 考生应按考试要求进行观察和操作，将观察到的实验现象填写在记录表格中。 2. 每人一桌，独立操作，不能看书、笔记、资料，也不能商量，除材料短缺、仪器故障外，不能向监考人员发问。 3. 考生应遵守考场纪律，按监考老师指令进行操作，试题中的各项指令性任务必须全部完成，考查时间15分钟。 一、实验器材 放大镜，刀片，滴管，碘液，浸软的菜豆（或大豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子。 二、实验要求 1.认真观察种子的外形。 2、正确剥去种皮，准确剥开种子（或切开种子）。 3、正确地滴加碘液。 4、画出双子叶植物种子结构图，并注明个部分名称。 5、比较出单子叶植物种子和双子叶植物种子的相同点和不同点。 三、实验记录表 绘出双子叶植物种子 结构图 （注明各部分名称） 相同点 不同点 双子叶植物 单子叶植物 四、实验心得观察种子的结构实验操作考查评分表（供评分教师使用）（第组） 说明：1、考查前，评分教师对评分标准先进行认真学习。2、评分标准供评分教师参考，学生实验时，只要方法正确，会进行实验操作，实验结果基本正确，均可得分。3、由于实验仪器所造成的实验结果有偏差，不应扣分。4、本试卷满分为10分，7.1—10分评定为A级，4.1—7.0分评定为B级，2.0—4.0分评定为C级。0—1.9分评定为D级。 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8外部形状观察 （1分）双子叶植物种子剥开观察（2分）单子叶植物种子切开观察（1分）双子叶植物种子绘图（2分）单、双子叶植物种子比较（2分）仪器的整理 （1分）实验心得（1分）总分评定结果监考教师（签名）：2012年 4月20日乌苏市2012年初中物理操作考试试题 样卷二 探究杠杆的平衡条件（时间15分钟） 学 校 班 级 姓 名 考 号 得 分 评定结果考生须知：1.按考查要求进行观察操作，将观察到的实验现象填写在记录表格中。 2.每人一桌，独立操作，不能看书，也不能商量，除实验器材短缺或仪器故障外，不能向监考教师发问。 3.实验中应遵守考场纪律，按教考教师指令进行操作，各项指令性任务必须全部完成，考察时间15分钟。 一、实验器材 铁架台或支架、带刻度的杠杆、钩码。 二、实验要求 1.组装、调节杠杆； 2.分三次在杠杆左、右两边分别挂上不同数量的钩码，是杠杆在水平位置重新平衡（要求每次实验都应该改变钩码数目和悬挂位置），并将三次实验数据分别填入实验记录表； 3.分别计算出各次实验中F1×L1和F1×L2的数值，填入实验记录表； 4.对实验数据进行分析比较，得出实验结论； 5.实验结束，整理实验器材。 三、实验记录表 次数 动力F1（N）标 分 评 分