2015四川师招聘面试备考：音乐说课稿写法指导.docVIP

2015四川教师招聘面试备考：音乐说课稿写法指导 说课是指老师在精心备课的基础上，并在一定的场合面对同行(评委、调研员)陈述教材内容、学生的实际情况、教学目标、教学方法、教学过程，把用书面语言的备课思路变成用口语简洁、准确、清楚地叙述备课的思维过程，对于音乐教师也是如此，对每个具体的教学内容不仅要说怎么做，而且要说出为什么这样做，对学生能力的培养有哪些帮助，使听者不仅知其然，而且知其所以然，具有科学的教学研究和教育科研的价值。 但是很多参加考试的音乐老师们在说课的过程中经常会出现以下几种情况：讲不清楚说课内容，容易搞混教学对象，分不清说课的内容与试讲的内容，所以根据我对说课的理解，从以下几方面展开讲解，希望能帮助大家。 一、说教材 说教材是指说课者对教材的理解，特别是音乐教材，不仅要体现音乐的审美理念，而且还要体现整个教学系统知识点的连接，作为音乐教师能够对教材理解透彻，才能很好地撰写说课稿。 在说课时要体现三点内容：1.教材中的内容和知识点；2.所教内容在音乐学科中所处的地位；3.教材中的内容对学生能起到的作用。 例如： 我今天说课的内容是人音版初二第一单元歌曲《让世界充满爱》(说出了说课内容的科目、册数、所在的单元或章节)，这是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A形成对比，最后四