创新立意与拟.docVIP

六年级语文话题作文的创新方法（一）苏教版（大庆） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 话题作文的创新方法（一） 二. 重点、难点： 话题作文的创新方法（1）·审题 ［学习过程］ 一、审题的目的。 审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目的含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。 一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，学生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的学生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。 二、怎样创新立意？ 别具一格，创新求异。构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，立意要深要新。首先要准确地把握话