北师大版四年上册总复习教案.doc

课 题 总复习 数与代数 学 校 教 学 目 标 知识与技能：通过复习,进一步熟练掌握数的组成,复习负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题 过程与方法：通过对话交流，比较方法巩固知识。 情感价值观：培养数感，获取数学学习方法。能运用解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 1.自由发言,汇报,鼓励C类学生发言 2.自由汇报,看老师板书 3.自由发言,注意语言要准确 教师全班巡视,注意后进生学习情况 通过对气温中的一组数据的比较，讨论。从中抽象出负数的概念 学生同桌互相说，并举例说明。 自由读题,口答 与同桌说一说 自由思考并汇报 抢答练习。 交流自练:说、思、看 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 （4）、八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。 （5）、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。 （6）、最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1是（）。 思考题： （1）、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？ （2）、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，要求所有的0都读出来。 第二部分 让学生讨论生活