高中数学选修1-2_1.1回归的基本思想及其初步应用试卷分析.pptVIP

第一章 统计案例 什么是回归分析： “回归”一词是由英国生物学家F.Galton在研究人体身高的遗传问题时首先提 出的。 根据遗传学的观点，子辈的身高受父辈影响，以X记父辈身高，Y记子辈身高。 虽然子辈身高一般受父辈影响，但同样身高的父亲，其子身高并不一致，因此， X和Y之间存在一种相关关系。 一般而言，父辈身高者，其子辈身高也高，依此推论，祖祖辈辈遗传下来， 身高必然向两极分化，而事实上并非如此，显然有一种力量将身高拉向中心， 即子辈的身高有向中心回归的特点。“回归”一词即源于此。 虽然这种向中心回归的现象只是特定领域里的结论，并不具有普遍性，但从 它所描述的关于X为自变量，Y为不确定的因变量这种变量间的关系看，和我们 现在的回归含义是相同的。 不过，现代回归分析虽然沿用了“回归”一词，但内容已有很大变化，它是一 种应用于许多领域的广泛的分析研究方法，在经济理论研究和实证研究中也发 挥着重要作用。 a. 比《数学3》中“回归”增加的内容 数学３——统计 画散点图 了解最小二乘法的思想 求回归直线方程 y＝bx＋a 用回归直线方程解决应用问题 选修１-２——统计案例 引入线性回归模型 y＝bx＋a＋e 了解模型中随机误差项e产生的原因 了解相关指数 R2 和模型拟合的效果之间的关系 了解残差图的作用 利用线性回归模型解决一类非线