2006.高一班主任工作计划.docVIP

2006－2007学年下期高一（1）班班主任工作计划 李锦琴 ? 班级现状分析：由于本期分文理科班，又重新组合一个新的班集体，一切都要重新开始。所以要通过班级积极舆论的引导，使本班形成以“全面发展，展示特长”为目标，学习上“当仁不让，勇于竞争”，生活上“严于律己，宽以待人”，工作上“民主协助，求实创新”的良好班风。总结第一学期的工作，本班还主要存在以下问题：1、一部分同学理想模糊，心理成熟较缓慢，学习上缺乏强劲的动力。2、作为理科生，较多同学偏科现象严重，尤其对于文科的学习，缺 乏足够的重视。3、?同学，对于竞赛主攻学科迟迟不能确定，精力有所分散。4、本?班男同学人数偏多，自我管理、约束能力还有待提高。5、学生来源广，学习、生活习惯存在较大差距，良好行规的形成还需进一步加强。 总体目标：1、加强理想、道德、情操教育，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，增强集体的凝聚力。3、加强行规教育，培养学生的自育能力，进一步完善良好班风的形成，“全面发展，展示特长”。4、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。 常规工作：1、德育方面（1）充分利用课外阅读、班会时间，结合国内外时事和学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。 （2）充分利用团支部活动、随笔周记写作交流的机会，指导学生学习英模事迹、伟人传记、科学小品等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，以确定自己的行为方向、态度和方式。 ?2、学风方面（1）开学初，要求每位同学明确自己的“中期”奋斗目标，制定切实可行的学习计划，并在期中、期末分别进行小结、总结。（2）在班级营造争强好胜、惜时如金、张弛有度、严肃活泼的良好文化氛围，鼓励更多的同学走上讲台充当“小老师”。（3）经常进行心理品质教育。尤其在自信心培养、意志品质锻炼方面下工夫，教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。利用主题班会、个别谈心等形式，讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。3、管理方面（1）开学初，要求新一届班团委组的每位组长制定工作计划，并在期中、期末进行小结、总结。（2）坚持值日班长制度，加强值日班长的职责，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，鼓励、指导学生积极参与校、班各项活动。 （3）通过各种渠道进行家访，尤其是对一些“特殊”学生，要经常与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。（4）继续加强行为规范养成教育，促进学生自觉反省，有意识审视固有的思想或行为习惯，主动开展自我教育，不断修正自己的行为。（5）抓好寄宿生管理工作。坚持定期寄宿生会议，时刻关注他们的身心健康。在确保这些学生安全、守纪的同时，更好地促进他们全面健康、生动活泼地发展。 特色工作：1、?邀请高三理科班优秀学生就“如何提高成绩”交流学习经验 。 2、完善“班委委员组”组织建设，增强全体学生的领袖意识，培养他们的合作精神，提高他们的组织能力。 3、评选三好生和优秀干部。 校级主题班会主题和开设时间12、以“有责任感的创新”为主题，正确引导创新教育的方向，使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。开设时间：期中考试以后 2007-3-11