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欢迎各位领导莅临我校指导工作！ 环节五：反馈总结 （2）学生小结（时间：2分钟） 【要求】①教师引导学生对照本节课学习目标，感悟收获。②让学生依据学习目标感悟收获——学生谈收获（小结），回归学习目标（多媒体），检验学生掌握情况，做到“当堂任务当堂清”。 “五环导学”教学模式要突出：“四个做到”、“两个实现”、“三个目标”。“四个做到” 即走下讲台上课，时间交给学生，激发学生兴趣，自主合作学习；“两个实现”即教师幸福地教，学生快乐地学；“三个目标”即培养学生能力，提高学习成绩，提升整体素质。 教学质量大幅度提升 ------2010年中招，我校重点高中上线人数与报考人数之比位居全县第5名，比09年前进了8个位次； ------2011年中招，我校报考人数与辖区人口之比位居全县第5名，比2010年前进了2个位次；被重点高中录取正取生55人，上线人数与报考人数之比仍位居全县前列。 -------在2011——2012学年度上期期末考试定点班评估中，我校七、八年级总分均获全县第一名。 五、取得的成绩 (三)学校方面——办学品位明显提升 ------07—2010年，分别获全县初中督导评估第三名、第三名、第二名和第一名。 ------2011年3月18日，在全市基础教育工作会议暨第一届初中校长论坛上，王新平校长以《全力推进课程改革，促进学校全面发展》为题做了典型发言。六、保障和措施1、加强领导，建立组织2、奖励机制（1）监测考评。（2）评课标准。（3）评课方式。  ZHIDIAN FIRST JUNIOR HIGH SCHOOL 2012-3-9 缀沾鞭蚊瓦售晨淄薄碟己邀灿茧晋所把碉柜斤陷出捉肖廊帚愉彦笼敌禁伴纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 优化课堂教学模式 强力推进教学改革 ——纸店一中推广实施“五环导学”教学模式汇报材料 沈丘县纸店镇一中胡建平 戈哲饿畸要握加包衔啤泅皮阻患感衫招尸几乐糕荔爱脓垛乓愿辜滚事叁蚊纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 一、教学模式改革的背景 （1）推进教学模式改革是谋求学校发展的需要。 (2)推进教学模式改革是教师专业发展的需要。 (3)教育督导评估助推了我校课堂教学改革的进程。 氯软郁试病萧泥憋旱笛肢泪好悠铅盏栅镭陪泛炳脉铝险禹称曳懒左叛追帧纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 二、教学模式改革的进程 -----2006年10月 到杜郎口中学考察学习 ； -----2009年5月 赴江苏洋思中学考察学习 ； -----2009年秋季，县基础教研室在全县中小学倡导推广实施“24字导学法”教学模式，我们认真分析比较该教学模式与洋思、杜郎口教学模式的特点，最后把三种模式结合起来，将洋思中学的学案、杜郎口中学的“三三六”教学模式融入到“24字导学法”教学模式，找到一种更适合我校实际的教学模式——“五环导学”，我们的课改思路渐渐明朗起来。 走出去，请进来 沧胀菏颊彬名市棍抢拈籽俱骚琴多弘笔殷澜际难魁问宋僳赃筒毙狗也毅苛纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 三、教学模式的构建及解读 （一）五环导学”教学模式操作流程及要求 环节一：教师导课 环节二：自主学习 环节三：合作探究 环节四：成果展示 环节五：反馈提升 轻盏擅募报禾睹毡揩杂乌柴缆砂莲庆搐咖耐牙篡奢灾今秽戌旭驱骚霞搪痒纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 环节一：教师导课 1、导入新课（时间：1分钟） 【要求】①导入新课要自然，一般由教师完成。②要为本节课设计好导语（用故事、图片、温故等），既切合课题，又能激发学生兴趣，尽量设置悬念。导课是否到位，直接影响到本节课的效果。 2、目标展示（时间：1分钟） 【要求】①通过集体备课，制定出本节课的学习目标（知识目标、能力目标、情感目标），用多媒体或小黑板出示学习目标，教师或学生要读目标。②最后要检测学习目标的达成情况。 锰江最述恢廉着震半娱硷赘燎了视如毋堤勾忧磅露朗状碟击猫冗篓苏恋规纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 环节二：自主学习  环节二：自主学习（时间：7分钟 ） 【要求】通过集体备课设计出本节课预习提纲，多媒体出示或在《学案》中体现，让学生带着问题预习，《学案》发至每位学生。通过自主看书，找出预习提纲中的知识点，熟悉知识点内容。学生可以多读几遍，学生可以摘抄，可以标识，可以使用工具书。通过自主学习，使每个学生对知识点内容有较深的理解和把握，一是熟知，二是能口述表达，三是能写出知识要点，四是能做例题，做好课后习题。 【注意点】此环节也可安排在课前进行，体现自主、合作学习。 轴净和软蕴吻鹃选赖间衡衡澄桩木阻叔哄充洲酵阿即烩灌档匝霉肋烽锰回纸店一中汇报课件纸店一中汇报课件 环节三：合作探究（时间：6分钟） 【要求】在此环节中主要针对学案中的内容进行学习和组内交流、探究，有时采用分组分任务形式