2014-2015第二学期高二物理(文科)教学计划.docVIP

2015学年下学期文科物理教学计划 高二物理（文科） 林惠迎 水平测试是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试，水平测试是中学生的高考最逼真的模拟，因为水平测试的考场布置、考场纪律要求、阅卷程序都与高考十分相似；水平测试的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证。为了使文科班的学生能顺利参加高考，本学年教学一切以水平测试为重。 高二年级的文科学生将面临着通过理科水平测试和进入文科高考学习及复习的两大任务，在教学中既要让他们通过物理水平测试，又不影响他们有大部分时间学习文科高考内容。因此我们的工作重点是：“抓住理科水平测试，有利文科高考！” 一、教学目标： 1、宣扬准确的考试信息。 2、对水平测试和其他考试进行科学的对比，让学生端正水平测试态度，使文科班的学生也能积极投入到物理学习中。 3、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的兴趣，培养学生在学习物理和解决物理问题时能理论联系实际。 4、前六周完成高二水平测试所需的教学进度，其余时间全面进行水平测试复习。 5、引导学生牢固掌握、灵活运用基本概念和规律，努力提高水平测试优秀率，确保水平测试及格率。 二、教学措施建议： 1、全面把握水平测试内容范围、考试题型和考试重点。熟悉《广东省2015年普通高中毕业水平测试纲要·物理》；研读近两年的水平测试试题，掌握试题度、各部分知识占分比例等。 2、狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向40分钟要质量。教学内容要简单基础，面对全体学生，尤其是学科基础不好的同学。 3、在课堂教学中要强调学生的解题习惯。教师就应该在此问题上给予关注并作出示范，特别是在平时教学中对学生早提出要求，养成习惯,以避免考前忙乱要求不到位，致使学生在水平测试之中感觉题目不难但不能得到高分！ 4、抓好学生实验和课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养文科生学物理的兴趣。 5、根据年级部要求，课本练习题在课内完成，不要留课外作业。用每星期仅有的一节晚辅课做水平测试综合练习。以一至两章内容重点出题，其他已学内容均有涉及。达到保持学生的已有知识和确定并提醒基础较弱的学生的目标。 6、在课堂教学中，适时回顾和渗透以下教学重点，以帮助学生与遗忘作斗争： ①平行四边形定则。 ②匀速直线运动及规律；变速直线运动的平均速度、瞬时速度、速率；匀变速直线运动及规律；自由落体运动及规律、重力加速度。 ③牛顿运动定律的应用（重中之重）。 ④万有引力定律。 ⑤功及其计算式；动能及动能定理；重力势能及重力做功与重力势能改变的关系；机械能守恒定律。 ⑥闭合电路欧姆定律。 ⑦感应电动势（重中之重）。 ⑧实验8个： 力学7个：长度的测量，研究匀变速直线运动，探索弹力和弹簧伸长的关系，验证机械能守恒定律，用单摆测重力加速度，研究平抛物体的运动。 电学2个：测定电源的电动势和内阻，练习使用多用电表。 三、教学进度： 第1周：电场及恒定电流相关内容复习 第2周：磁场、磁感线； 安培力、磁感应强度（1） 第3周：安培力、磁感应强度（2）； 磁场对运动电荷的作用 第4周：电磁感应现象； 法拉第电磁感应定律-感应电动势的大小 第5周：法拉第电磁感应定律-感应电动势的大小（习题课） 第6周：电磁波 电磁学总复习 第7周：全面复习备战水平测试思想动员，准备复习资料（水平测试指导），介绍内容范围及重点。 第8周：力学总复习（一） 第9周：力学总复习（二） 第10周：期中考试（全部水平测试内容） 第11周：电磁学总复习 第12周：热学及其他内容 第13周至水平测试，模拟练习、历年水平测试真题演练。 3