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为每一位学生提供适合的教育 中国教育报 [提要]??全员导师制和百名教师访千家活动启动仪式潍坊中学文美女子合唱团参加“中华诵”全国中小学生夏令营闭营晚会演出　王伟，山东安丘人，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，现任潍坊中学校长、党委书记，潍坊市专家协会会员，潍坊督学。 　　――山东省潍坊中学回归教育本质的探索 全员导师制和百名教师访千家活动启动仪式 潍坊中学文美女子合唱团参加“中华诵”全国中小学生夏令营闭营晚会演出 　　编者按： 　　潍坊中学是一所百年名校。2006－2007年，潍坊市进行教育布局调整，该校迁址。历经分校与合校的变动，使这所百年名校一度处于尴尬的境地，面临严竣的挑战。2009年王伟校长到任后，调动全校师生的智慧，用了短短两年的时间，使学校重新赢得了社会各界的高度认可。在潍坊市教育局一年一度的社会满意度调查中，该校连续两年名列前茅。该校的分层走班教学、全员导师制、生活教育、百名教师访千家、家长委员会建设等多项办学特色引起国内多家媒体的关注。该校2010年被教育部确定为承办内地新疆班的学校，成为潍坊市第一所、山东省第五所承办学校。2010年被评为“潍坊市实施新课程示范校”，2011年被评为“山东省教学示范学校”、“全国十一五教育科研先进集体”。今天的潍坊中学重新焕发百年名校的风采，实现了“破茧成蝶”的历史跨越。 　　在走访之后，陶继新先生发现潍坊中学围绕“为每一位学生提供适合的教育”所做的育人探索，如此朴实，却又如此让人感动。于是，通过QQ，陶先生与王伟校长进行了这篇精彩的对话。 　　■陶继新 王伟/文 　　【王伟】潍坊中学是一所百年老校，创建于1883年，其前身是一所教会学校。我是这所学校的第29任校长，两年前来到这所百年老校，还是很有压力的。学校刚刚迁址两年，面临着办学条件的局限，生源质量有所下降，教职工的工作热情受到较大影响。百年老校的传统优势如何传承发挥出来？如何让这所学校在新的条件下焕发活力？一直是我重点思考和迫切解决的问题。 　　【陶继新】您可谓受命于危难之际，有些压力是自然之事。不过，之所以让您到这所学校来当校长，当是领导与群众的期待与信任，他们相信您能让这所学校焕发活力。这不单单是因为您有管理的经验与智慧，还因为您有一种特殊的责任感与奋争精神。而有了这些，则可以无往而不胜。 　　【王伟】压力是一座金矿，优势是前进的砝码。来到学校后，我首先分析了潍坊中学的有利条件：优越的地理位置，良好的师资条件，悠久的历史和过去良好的社会声誉，以及每位教职员工都有办好这所学校的强烈愿望，还有上级领导的支持。上任伊始，我们确定了“稳定?改变?发展”的工作思路，开始了我们这所学校新的征程。 　　【陶继新】不向困难屈服者，困难就不再成为困难；甚至还可以在破解困难的过程中，享受获取成功的喜悦。但是，要想拥有这种喜悦，仅有勇气是不够的，还需要智慧的支撑。您对潍坊中学有利条件的分析，显见了您的智慧。因为只有扬长避短，才能有出奇制胜之道。您的“稳定?改变?发展”的工作思路，正是一种智慧的选择，加之由此而开始的持之以恒的行动，就有了潍坊中学让人眼睛一亮的新的征程。 　　王伟，山东安丘人，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，现任潍坊中学校长、党委书记，潍坊市专家协会会员，潍坊督学。 　　1987年7月自山东师范大学外语系毕业后，先后任山东理工大学教师，安丘一中副校长、副书记，安丘实验中学校长、书记，潍坊市行知学校校长。2009年8月调任潍坊中学校长、党委书记。被评为山东省特级教师、山东省优秀教师、潍坊市专业技术拔尖人才、潍坊市英语终身教学能手。多次获潍坊市政府成果一等奖。 　　自担任校长以来，坚持用尊重和信任激励教师，用爱心和责任关注学生，用发展性目标规划学生的人生。注重学生创新精神和创新能力的培养，注重学生身心健康和健全人格的培育，致力于为每一位学生提供适合的教育。 　　尊重：激发办学智慧 　　【王伟】我与全校教职工统一思想，稳定是改变的前提，而改变是谋求发展的积极探索。面对生源困难，教职工情绪低落，社会声誉下降等问题，我把尊重每一位教职员工，尊重每一位学生家长，尊重教育教学规律作为我们学校一切工作的出发点。根据学校的实际，实施分层分类走班教学改革，实行全员导师制，开展百名教师访千家活动，建立班级、年级、学校三级家长委员会，加强生活教育。这些教育教学活动的开展，得到了全体老师们的支持和拥护，更让家长感受到了学校在改变：这种改变就是为学生提供了适合的教育，让每个孩子都在原来的基础上得到了发展。 　　【陶继新】尊重是相互的，您尊重教师，教师也尊重您。这是管理的生命起点，没有这个起点，校长就不可能得到老师们的信任与拥戴。而由此开展的一系列工作与活动，则显见了您的管理智慧。全员导师制，让每个学生都可以得到导师的及时指导，