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实验名称：实验一 网线的制作和直接电缆连接
实验学时： 4学时 班级名称： 信管041 学生学号： 学生姓名： 指导教师： 实验时间： 一、实验目的和要求：
认识网线（双绞线）、串行线、并行线和网线制作工具
掌握各种标准的网线线序排列
掌握直通线、交叉线的制作方法
掌握如何用串行线、并行线在Windows环境下实现双机互联
二、实验内容及步骤：
直通线的制作
(1) 利用剪线钳剪下所需的双绞线的长度，至少0.6m，最多不超过100m。然后利用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去2-3cm。
(2) 剥线完成后的双绞线电缆如图所示。
(3)
………
(8)确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ45压线钳压接RJ45接头，要确保每一根线与接头的引脚充分接触。
(9)按照同样的方法制作另一端的RJ45接头。
(10)用测线仪测试做好的网线，看是否合格。
(11)打开测线仪电源，将网线插头分别插入主测试器和远程测试器，主机指示灯从1-8逐个顺序闪亮，如果网线合格，远程测试器也应该按1-8的顺序依次闪亮。
若接线不正常，则按下述情况显示：
①当有一根网线如3号线断路时，主测试仪和远程测试端3号等都不亮
②当有几条线不通时，这几条线的灯都不亮；当网线中少于2根线连通时，灯都不亮。
③当两头网线乱序时，例如2、4线乱序时，则显示如下：
(12)…….
交叉线的制作
(1)
(2)
(3)
……
直接电缆连接
(1)
(2)
(3)
……
三、实验结果
四、实验中遇到的问题及解决方法
实验成绩
评价项目 评分等级 独立完成完整的实验内容，完全掌握知识点，动手能力强，能很好的解决实验中遇到的问题；实验报告完整，排版整洁美观，能真实体现实际操作过程及遇到的问题。 A 完成完整的实验内容，完全掌握知识点，动手能力较强，能解决实验中遇到的问题；实验报告完整，排版较为整洁美观，能真实体现实际操作过程及遇到的问题。 B 完成实验内容，基本掌握知识点，动手能力一般，基本能够解决实验中遇到的问题；实验报告较完整，排版不够整洁美观，不能体现实际操作过程及遇到的问题。 C 不能完成实验内容，没有掌握知识点，动手能力较差，不能解决实验中遇到的问题；实验报告基本完整，排版不够整洁美观，不能真实体现实际操作过程及遇到的问题。 D
河南科技大学实验报告用纸
第2页
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