《柳永词两首-望海潮》教案.docVIP

授课 时间 年 月 日 ⒈ 第 周 星期 第 节 课题 望海潮 柳永 教学目标 知识与能力 ⒈了解作者及宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 ⒉掌握词中点染、铺陈的表现手法。 过程与方法 ⒈反复吟读直至背诵,体会这首词的音韵美。 ⒉运用联想和想象，感悟词的意境美。 情感态度 与价值观 ⒈让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。 ⒉正确评价作者的写作目的。 教学 重点 ⒈把握词中所运用的意象，品味词的语言，体会词的意境。 ⒉分析词中写景的妙处，即体会作者如何通过意象的组合展现杭州人物之盛和风光之美的。 教学 难点 引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。 教 学 设 想 教材分析 《望海潮》一课选自人教版高中语文必修教材第四模块第二单元。宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后的又一座高峰，作为中国文学的奇葩，是中国文化的重要组成部分，因此鉴赏宋词对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。此单元共选取四位名家的词作，重在品位、赏析宋词的情思与意境。从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的“阅读鉴赏”的板块教学中，特别是在“品味与赏析”这一教学内容里占据着重要的地位。《望海潮》一词是柳永青年时期的成名之作，重在表现杭州的富庶与繁华，其写景壮伟，声调激越，一反柳词惯常风格，有