七年级语文上册 《盲孩子和他的影子》集体备课优秀教案 人教新课标版.docVIP

29、盲孩子和他的影子 教学目标 知识与技能： 1、摘抄优美词语，积累语言。 2、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1、多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 2、学习欣赏文章美。? 情感态度与价值观： 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。? 教学重点与难点 1、有感情地朗读课文。? 2、多角度理解文章主旨。? 3、学习欣赏文章美。? 教学时数 1课时 教学设计 一、导入新课 同学们，我们曾经无数次地走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今天，我们再次步人美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新朋友——盲孩子和他的影子 ①?教师范读课文，播放背景音乐《爱的奉献》，声音要轻，创设温馨情境。 ②?学生自由读课文，并思考以下两个问题，然后讨论： a．课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?? b．归纳一下本文的情节发展步骤。 以上两个问题学生讨论不会有太大困难，可指导学生边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出(他的日子过得很寂寞。——盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐。——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过。——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!”——他看见了周围的一切。)然后根据这些