五年级下语文导学案-范仲淹-语文S版.docVIP

五年级下册 语文 导学案 第 周 课题[来源:学科网ZXXK] 16范仲淹的故事 课型 新授 主备 学习目标 学习重点 学习难点 引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 学习过程 教师复备 预习 导语：范仲淹，北宋著名政治家、文学家。少年时期为了实现心中为国为民这一抱负就刻苦读书，就让我们一起去感受范仲淹胸怀天下、刻苦读书的精神。 1．根据常规预习要求预习课文。 2．读读记记下列词语。 争先恐后 千载难逢 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4．结合上下文（或查词典）解释词语。（整理到课本上） 废寝忘食 泱 泱 和衣而眠 千载难逢 5．概括课文主要内容。 6．默读课文，完成下列问题。 （1）读第2—5自然段： ①用小标题概括这一部分的4个小故事： a b c d ②在这一部分里范仲淹的哪些言行使你受感动？在文中画出相关语句写写感受。 （3）读第6自然段：范仲淹的志向是什么？画出有关语句。[来源:Zxxk.Com] （4）第7自然段：范仲淹从政后，施展了自己 远大抱负，这句名言在文中出现了　 次，贯穿全文。后人用他为前贤题写的词句：　　　　　　　　　　　　　　 　 来赞颂他，是对他以天下为己任精神的高度赞美。 7．你认为范仲淹是一个怎样的人？ 8. 质疑。（在预习课文时有哪些疑问，至少提出三个问题，写在课本上。） 共习 一、交流预习情况，提炼有价值的主问题。 1.文章主要写了范仲淹的哪几件事？[来源:学_科_网] 2.范仲淹的哪些言行使你深受感动？为什么？ 二、精讲释疑 1．出示词语，用上词语，试着说说本文的主要内容。 毫不介意 粗茶淡饭 废寝忘食 贫寒 闭门不出 2．为了实现自己忧乐天下的远大抱负，范仲淹是怎样做的呢？ （一）分组学习这四个故事，画出描写范仲淹的言行的语句，在令你感动的地方写出自己的感受。 （二）讨论交流，感悟理解。 1.只身苦学 累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。 范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。 （1）有感情地读一读这两句话，说说自己从中感受到什么？ （2）理解“废寝忘食”。引导学生展开想象，想一想范仲淹是怎样废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。 （3）指导朗读。[来源:学科网] 2.划粥割齑 那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。 然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。 （1）对于第一句话描述的情景，文中用了一个成语来概括，那就是——（划粥割齑） （2）你吃过凉米粥吗？感觉怎样，如果每天都只让吃凝冻的米粥和咸菜，你会怎么样？ 但这样的生活，范仲淹却过了很多年，并且对它毫不介意。有人说，范仲淹艰涩的生活有点像孔子的贤徒颜回“一碗饭，一瓢水，在陋巷，他人叫苦连天，颜回却不改其乐。” （3）引读：范仲淹的生活及其清苦，但他毫不介意。他——（生接读:发愤苦读……五年未解衣就寝。 3.谢绝佳肴 “一天，……请你千万不要生气” （1）