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学习策略与学习 第一节 学习策略概述 一、学习策略的概念 学习策略是指在学习环境中，学习者根据自己的特点和对学习任务的认识，对学习方法的选用和对学习过程的调控。也就是说，学习策略是学习过程的执行监控系统，它贯穿学习过程的始终。因此调控性学习策略的本质属性。 学习策略具有以下特征： 1.学习策略是在学习过程中形成的； 2.学习策略是帮助学习者对学习方法和学习内容进行沟通的操作系统； 3.学习策略具有灵活性。 二、学习策略的分类 学习策略种类、层次繁多。许多学者对学习策略的分类都提出了自己的观点。 心理学家迈克卡（Mckeachie等，1990）等人对学习策略的种类进行了总结。他们认为，学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。 三、学习策略与学习方法的区别和联系 学习方法是完成学习任务的方法和途径；而学习策略是对学习方法的选用和调控。 学习的过程实际是一个根据学习内容的特点，选择和使用学习方法的过程。学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行自我调节和控制，学习策略不等于具体的学习方法，是学习方法的选择、组织和加工。但学习策略又不能与具体的学习方法截然分开，要