2014履职总结中二晋级中一.docVIP

履职工作总结 富宁县花甲乡中心学校初中部 龙庆锋 2010年8月20日 我从小就十分敬慕教师这个职业，所以中学毕业时就依然报考了文山民族师范学校，1999年7月顺利的毕业于文山民族师范学校普师专业，同年8月我怀着班主任老师给予的“一定要努力当个好老师”的厚望走向讲台，开始了我的教学生涯。为不断提高自身的文化素养和业务能力，我于2002年7月至2005年7月就读于北京师范大学小学教育专业专科并毕业（函授），2006年1月至2008年6月就读于浙江师范大学汉语言文学专业本科并毕业（函授）。2003年12月取得小学语文一级教师，2006年12月变更为中学二级教师。任教十一年来，我一直钟爱教育这一行，对自己的职业感到自豪，一心扑在教育事业上。特别是在履行现职以来，服从领导的分工安排。开拓进取，刻苦专业，不断提高自身素质和教学能力，工作积极认真，以自己的实际行动尽心尽责的教书育人，出色的完成各项教育教学任务，赢得了领导及学生家长的信任和广大师生的爱戴，为更好地适应现代教育的改革和发展，全面实施素质教育和推进课改进程，培养学生创新精神和实践能力，使自己成为创新科研型的教师，现就任现职6年来的工作总结如下： 一、热爱事业，立足本职，忠心耿耿。 教师，被人们誉为“人类灵魂的工程师”，作为教师要把学生培养成为“四有”新人，去承担祖国四化既建设任务。难怪有人说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚了”。为不愧于这个闪光的称号，多年来，我一直挚爱自己所从事的教育事业，为使自己成为一名坚定献身于社会主义教育事业的山区人民教师，在思想上，我拥护中国共产党的领导，忠诚与党的教育事业，坚持以邓小平建设有中国特设的社会主义理论为指导，深入学习“十七大”和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，积极参加学校组织的各种政治活动，认真履行一个共产党员的义务。积极学习，严格遵守各种法纪法规，言行恭谨中矩，抵制邪气，能与不良倾向作斗争，恪守师德规范，关心爱护学生，为人师表。 在工作上，我热爱本职工作，积极树立为全体师生服务的思想，勤勤恳恳的为师生们服务，能顾全大局，服从安排，乐于帮助他人，具有奉献精神，有进取心，不计名利。履行现职以来，我担任过班主任、乡中心学校办公室秘书、办公室主任等职。无论是在教学和班级管理工作上，还是在学校行政管理工作中，我可说是倾注了自己的全部心血，全身心的投入到整个教育教学各项工作中。特别是在任学校办公室主任来，既努力做好学校办公室的日常工作，又积极认真的抓好语文学科的教学；既严格要求师生们，又关心他们是成长；既当好学校领导参谋助手，又做好协调、接待、信访等学校工作；既耐心细致的做好学生的工作，又为学生们创造一个和谐、平安的学习环境。 二、大胆改革，严谨治教，任劳任怨。 六年来，教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。常常利用一切机会加强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素质。积极投身于教研教改，参加各级各类的公开课、观摩课、说课、竞赛课以及教学评优活动，在活动中实践自己的所学所感，在评比中明确自己的优劣短长，以便及时更弦易张，取长补短，大胆改革探索，并在教学实践中纠偏补正。为了尽快适应新的教育发展的特点和规律、培养高科技人才为目的，以提高自己的业务素质为保障，积极投身于新的教学研究与实践，特别在课程改革中，认真协调各处室做好学校的课改工作，又积极的投身其中。六年来，始终以思想教育为龙头，以培养德、智、体等全面发展的合格中学生为宗旨，以学校、家庭、社会三联一体的立体教育为方式，组织学生认真学习所开设的各门功课，组织学生积极参加各种有意义的活动，在活动中开拓学生的视野增长学生的才干，增强他们班集体荣誉感，陶冶他们互助团结的良好品德，提高他们的劳动服务观念，以此加强班风建设，从而验证自己班级管理的思想，增强自己班级管理的能力。 三、以身作则，刻苦学习，坚持不懈。 本人始终能模范遵守纪律，履行考勤制度。按时上、下班，不迟到，不早退，不旷工；遇有特殊事情，总是严格履行请假手续，从不误期延期或扯谎搪塞。积极参加常规性的集会活动。坚持跟班管理，开好班会，深入教室、寝室以及学生集中活动的场所，督促检查，实地指导，使两操、劳动、卫生、纪律以及其它各项工作都得以妥善实施，落到实处，活动有所得。我始终恪守这样的信条：凡是要求学生做到的，自己必须先做到，教师要以美好的心灵去教育每一个学生。我以我自身的行为教育学生，是学生理解想，学生也在我身上得到了前进的力量。 常言道，“要给学生一杯水，教师要有一桶水，进而常流水”。作为一名教师，只有勤奋学习，专研业务，懂得教育教学的规律。在实际中我强烈追求知识，不断进取，不断提高自身的教育教学本领，永不满足，不断适应新形势下教育的改革和发展。工作之余，我认真借助书本，网络等媒体认真学习