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* * 课堂教学历史思维规律举析 铜陵市第二中学 钱要武 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 经济类经济发展一般原因：社会整体环境；生产力与生产关系矛盾引起的生产关系改革（根本）；国家政策；科技发展；内外交流；人民辛勤劳动。如二战后日本经济发展、古代经济转移原因。经济发展模式调整原因：旧的经济体制或者政策已严重阻碍经济发展并导致严重经济危机和政治危机；新领导人上台执政及其执政理念；新的经济思想影响；国际形势变化或者国际竞争加剧等。如罗斯福新政。改革开放以来我国经济发展原因：实行改革开放，以经济建设为中心；实行从计划经济到市场经济改革，社会主义市场经济体制基本确立和完善；不断融入经济全球化，加入世界贸易组织；实行科教兴国战略，深化教育和科技体制改革。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 改革类 改革一般原因：旧政治或经济政策已严重阻碍社会生产力发展并引发严重社会危机（根本）；社会环境的改变（如民族危机）；民族经济发展；先进思想的影响或外部工业文明（先进文明）冲击。如戊戌变法。 九十年代以来中国深化改革开放的原因：78年以来改革开放的成功探索和实践、国内改革存在问题需要在改革中解决、国际环境的变化（东欧剧变和苏联解体、冷战结束）以及中国从苏联解体中吸取教训、经济全球化和区域经济集团化趋势加强、新科技革命的发展、国际竞争加剧、邓小平南方谈话（思想条件）。 变法或改革成败的原因：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。如日本明治维新。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 外交关系发展主要因素：国家利益（核心）、综合实力（根本）、国际环境变化、政策（和平与霸权政策）、社会制度、意识形态。如中美建交。 国际关系类 国际影响或国际印象的变化原因：综合实力强弱程度尤其经济模式和发展程度、政治制度和意识形态差别、对外政策、文明发展程度和科技水平、国际环境影响、媒体偏见如否等分析。如古代至现代中国在国际上印象的变化。 对外政策变化原因：综合实力尤其经济实力的变化、社会变革及国体和政体的变化、外部因素影响、经济基础的影响、传统政策和传统思想文化的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 政治类 民主政治制度建立主要因素：建立某种制度的途径（革命、改革、战争）和旧体制弊端存在、经济发展水平（经济发展水平高低决定政治制度、经济不断发展推动政治制度不断完善）、思想解放程度、本国历史文化传统和民众心理、新旧政治力量对比程度（孰强孰弱还是处于均势）、对前人或他国的学习借鉴与创新、杰出人物的推动和影响等。如美国民主制度确立。 推动民主政治发展和完善的主要因素：社会政治运动（如日本自由民权运动、俄国激进知识分子革命运动、美国黑人民权运动等）与统治危机（如国内1929年经济危机和二战）、错误的指导思想（如中国左倾思想）、工业革命与经济发展（如两次工业革命和经济全球化）、政治体制的改革（如中国的改革开放）、教育的发展、民主思想的传播发展和人们民主意识提高等。如新时期中国。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文化类 我国古代文学艺术繁荣一般因素：经济是否繁荣；社会是否安定；国家是否统一；政治是否清明；统治者文化政策是否有利于文化的发展；民族间和中外间交流是否有利于文化发展；教育发展程度；技术发展（印刷业、造纸业等）；社会创作群体的产生等。 文艺流派和文艺风格变化原因：社会变革（根本—旧制度的阻碍或者新的阶级力量斗争需要）、生产方式变化和经济发展水平、社会问题或者社