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课题：4.4矩形 正方形讲学稿(一)
课型：新授 主备课：
【教学重点】掌握矩形的概念、性质和判别条件.
【教学难点】矩形的性质和常用判别方法的综合应用.
【学习过程】
一、引入：
观察下列图片：
这是我们生活中常见的哪种几何图形？
二、知识点一：矩形的定义
矩形的定义是什么？
结合图形写出表示式: 在□ABCD中 ，_____________
∴_________________________
三、探索：（阅读思考书本P112页）
1、平行四边形的一个内角由锐角变为钝角的过程中，会形成怎样的特殊图形？
2、如右图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于O:
（1）写出矩形的边关系
（2）写出矩形的角关系
（3）写出矩形的对角线关系
（4）找出图中的直角三角形
（5）找出图中的等腰三角形
3、如图，试用三角形全等的知识说明矩形ACBD的对角线AC=BD及B0=AC
四、知识二：矩形的性质：
矩形的对边 ，四个角都是_______,两条对角线 ,
矩形是 图形.
直角三角形的性质: 直角三角形斜边上的中线等于______________.
五.知识三：矩形中的勾股定理和等腰三角形
1、例题：在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AB=OA=4㎝，求BD与AD的长。
(1)求BD与AD的长.(2)∠CAD的度数.
2、巩固练习：
（1）一个矩形的对角线长6,对角线与一边的夹角是450,求矩形的长与宽.
（2）矩形ABCD的两条对角线相交于点O，已知∠AOD=1200，AB=3㎝， 求矩形对角线的长。
六、知识四：矩形的判定方法：
1、如图，∠A=∠B=∠C=900，你能判断四边形ABCD是矩形吗？
2、如图，□ABCD中，对角线AC=BD，你能判断□ABCD是矩形吗？
3、归纳矩形的判别方法：
（1）
（2）
（3）
七、巩固练习
1、已知，菱形ABCD，AE//BD，BE//AC，求证：四边形OAEB为矩形。
2、如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，四边形ABDE是平行四边形。
求证：四边形ADCE是矩形.
3、如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的高，AE是△ABC的外角
∠CAF的平分线，且DE//BA，四边形ADCE是矩形吗？为什么？
4、如图，四边形ABCD是矩形，E是AB上一点，且DE=AB，
过C作CF⊥DE，垂足为F. 试证明：AD=CF；
5、矩形ABCD的对角线相交于点O，PD//AC，PC//BD，PC、PD相交于点P，试说明：四边形PCOD是菱形。
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B
A
C
D
ES
F
A
B
C
D
E
O
A
D
E
B
D
C
A
B
C
F
O
P
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