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四年级下册语文5-8单元复习要点?? 2011-06-17 18:05:17|??分类： 复习材料 |??标签： |字号大中小?订阅 语文S版四年级下册 第五单元复习要点 字词： 玄武湖 胳膊肘 水缸 孙子 生疮 剪刀 代替 阅读 书籍 兼管 初中 宝库 擦汗 探索 昔日 漆黑 拐弯 挖掘 控制 开辟 拥抱 一缸 斑驳陆离一望无边 左邻右舍 念念有词 田田莲叶不以为然 探头探脑 天涯海角 喜怒哀乐世事沧桑 欢声笑语 破烂不堪 喜极而泣 声嘶力竭 憔悴不堪 多音字： 种（zhǒng 种子 种藕 zhòng 种植 种树） 糊（hū 糊上 hú 糊涂 hù 糊弄） 降（xiáng 投降 降妖 jiàng 降落 下降） 尽（jǐn 尽管 尽量 金钱买 jìn 尽力 尽头） 理解词语： 斑驳陆离：形容色彩繁杂。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 念念有词：指人不停地自言自语。 欣喜：欢喜；快乐。 萧条：寂寞冷落，毫无生气。 遨游：漫游；游历。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 惬意：满意；称心；舒服。 沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 坚定：坚强、不动摇。 埋头：专心，下功夫。 颤抖：颤动，发抖。 破烂不堪：破烂得不能忍受。 呼唤：召唤。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 领悟：领略事物而有所体会。 愚笨：头脑迟钝，不灵活。 理解文章内容： 17.《莲叶青青》是一篇记叙文。作者通过回忆祖母对荷花的喜爱和养花送花的原因，赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，也表达了作者对祖母深深的怀念之情。 抓住课文的重点词句，理解和体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质是本课学习的重点。 18.《萧山杨梅》是一篇描写师生情的记叙文。作者由萧山杨梅回忆起他小学时代的一位语文老师，指导学生课外阅读，关心、爱护学生的点点滴滴，表达了作者对老师的深切怀念之情。 理解和感悟文中流露出的师生之情是本课学习的重点。 19.《地震中的父与子》是一篇记叙文。本文叙述了一位父亲在一次大地震中为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后重逢的感人故事。让我们看到父子俩在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的品格。 有感情地朗读课文，体会浓浓的父子情以及他们在困境面前表现出来的坚强意志，是本课学习的重点。 20.《母亲的呼唤》是一篇记叙文。作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，让我们感受到母亲对孩子的殷切关怀和无限爱意。 有感情地朗读课文，理解和感悟母爱的深切和伟大是本课学习的重点。 理解《地震中的父与子》父亲和儿子的了不起： 父亲的了不起表现在：父亲为救助儿子不惜一切，让人感受到了震撼人心的父爱，他的确是一位“了不起”的父亲！ 儿子的了不起表现在：在险恶的环境里，儿子对父亲充满信赖，表现十分坚强，还鼓励同学不要害怕，并且先人后己。 背诵古诗：《边词》《见渭水思秦川》《白雪歌送武判官归京》《鹦鹉》《送崔九》《别董大》 ? ? ? ? ? ? ? ? 语文S版四年级下册 第六单元复习要点 字词： 煮熟 燃起 智慧 凝视 蝉声 哲理 魅力 乞丐 牌子 绅士 心酸 黎明 齐宣王 高超 编写 混日子 彻底 模仿 优雅 机械 似懂非懂 若隐若现 慢条斯理 一五一十 灯火辉煌 无动于衷 衣着华丽 万紫千红 莺歌燕舞 流水人家 良辰美景 滥竽充数 装腔作势 邯郸学步 莫名其妙 目瞪口呆 夺眶而出 苦心孤诣 自以为是 百般央求 心平气和 多音字： 朝（zhāo朝阳 cháo朝代） 待（dāi 待会 dài 等待） 着（zhuó 穿着 zháo 着急 zhāo 着数 zhe 看着） 燕（yān 燕国 yàn 燕子） 帖（tiè 字帖 tiě 请帖 tiē 妥帖） 当（dāng 当时 dàng 上当） 禁（jīn 不禁 jìn 禁止） 理解词语： 似懂非懂：好像懂，又好像不懂。 若隐若现：好像隐蔽着，有毫香显露着。 慢条斯理：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。 自以为是：自己认为是正确的。多指主观、不虚心，不接受他人意见。是，对。 一五一十：按五个十个地清点数目。比喻从头到尾，原原本本，无所遗漏。 崎岖：地面高低不平。 无动于衷：衷，内心。内心毫无触动。 衣衫褴褛：衣服破烂。 姗姗：指走路缓慢从容。 滥竽充数：竽，一种乐器，形状像笙。充数，凑数。这个成语比喻没有本领的人冒充有本领；次的