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OPL（一点心得教育）活动方案
一、目的
1、将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。
2、 OPL活动作为TPM中进行现场训练和辅导的重要方法，它不仅能进行知识、技巧或经验的传递，还能提升员工的参与意识和士气。
二、活动背景
1、基层员工工作时间长，负荷大，参与培训的时间少；
2、课堂式讲课员工接受程度低；
3、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的知识、经验和技能共享程度低；
4、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到保障。
三、活动范围及对象
公司所有部门
OPL的内容包括但不限于：安全、点检、5S、质量、维修、保养、操作及其他。(见附件一)
四、活动项目
项目1：精益生产推进小组对班组长进行培训学习点滴教育；
项目2：OPL的制作及讲解；
项目3：班组长在班组内开展实施，充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。
五、组织形式
1、精益生产推进小组负责点滴教育的培训活动及组织实施。
2、活动所涉及部门领导协助实施。
六、实施办法
1、由各部门的人员编制OPL教材，并通过精益生产推进小组审核即可在班组内实施培训。
培训时间为5-10分钟。须编制者本人讲解OPL教材，包括该教材的培训目的及内容，接收培训人员可以进行相关提问和演练。讲解者须简单验证接收培训人员掌握程度，并要求接收培训者在OPL上签字确认，然后记录单要张贴在本部门活动看板上。
2、各部门要推荐本部门优秀OPL案列，并上报给精益生产推进小组，参加评比。精益生产推进小组依据以下标准进行评比，对评选结果予以公布。根据每个阶段设定的活动目标要求，对OPL活动的数量和质量进行考核，及时兑现奖励。
七、流程
八、评分标准（见附件二）
1、培训目的（10分）——主题明确，言简意赅。
2、文字（20分）——简明易懂，深入简出。
3、排版布局（10分）——合理美观，图文并茂。清晰明了。
4、内容步骤（10分）——逻辑清晰，简单明了。
5、培训效果（50分）——参与率高（组员签字）；掌握程度高，达到满意程度。
九、评分办法
由VOLVO项目部生产制造科宋兵、技术科张传雷、维修班王国华、品保室马东震、精益生产推进小组柴广恒五人组成评分小组，按照评分标准对每个OPL予以打分评价，然后对所有评分取平均数。
十、奖励标准
评分≥85分以上，予以奖励50元现金奖励；
评分≥70分以上，予以奖励30元现金奖励；
评分≥60分以上，予以奖励10元现金奖励。
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