2014届高三现代文总结提升.pptVIP

2014届高考三轮复习现代文阅读总结提升 现代文阅读训练中的常见错误 1、审题不认真，不会在问题中寻求答题思路。 2．对文本缺少整体把握，不能真正理解文章的主旨。 3．不归纳，找到区间全部照抄，或是即使归纳也概括不全面或不集中。 4．缺少文本意识，答题随意，缺少条理性，不会使用规范的学科语言。 5．缺少文体意识，对主要文体的基本特点不明确。 我们的目标 1、能快速根据文后题目判断所给文本的文体。 2、能准确判断四个题目的考查方向，并据此找出各题目的答题角度与思路。 3、能准确、全面、完美地把握常见常考题型的规范答题步骤。 4、能就不同文体中的相同题型总结出该类题答题方法的异同。（如赏析句子、某句段的作用、文章的主旨情感等。） 一、材料准备 1、两篇小说阅读：《残弹》《回家》两篇散文阅读：《香鱼的故乡》《十月，山楂红了》 2、小说、散文规范答题表 二、工作任务 1、分别找出不同文体的两篇文章后面所考的相同或相近的题目，据此掌握该题型的规范答题步骤。 2、从文体特点入手指出文后四个题目各考了什么考点，这个考点 的对应答题思路 是什么。 3、横向比较，找出 散文、小说阅读中相同 题型在答题角度与方法 上的异同。 1、分别找出不同文体的两篇文章后面所考的相同或相近的题目，据此掌握该题型的规范答题步骤。 小说（《残弹》《回家》） 1、小说第6段有什么作用？/文章开头写乡邻们的话语有什么作用？ 2、结合文意，赏析文中两处画线部分。/赏析下列文中画线句子。 1、分别找出不同文体的两篇文章后面所考的相同或相近的题目，据此掌握该题型的规范答题步骤。 散文（《香鱼的故乡》《十月，山楂红了》） 1、文章开头从“烤香鱼”谈起，有什么作用？/简要说明5、6两段对山楂的描写有什么作用？ 2、简要赏析文中两处画线的句子。/赏析第5段中画波浪线的句子。 2、从文体特点入手指出文后四个题目各考了什么考点，这个考点的对应答题思路是什么。 《残弹》 1、小说第6段有什么作用？ 2、根据小说内容，简要概括帕西警官的形象特点。 3、赏析文中两处画线部分。 4.结合文本，谈谈本文以“残弹”为题的好处。 《回家》 1、文章开头写乡邻们的话 语有什么作用？ 2、赏析画线句子。 3、简要概括“明信片”情节 中“他”的心理变化过程。 4、结合全文内容，从不同 角度探究本文的主旨。 2、从文体特点入手指出文后四个题目各考了什么考点，这个考点的对应答题思路是什么。 《香鱼的故乡》 1、文章开头从“烤香鱼”写起，有什么作用？ 2、第四段开头，作者为什么说“每次吃香鱼的时候，我的心情就不免沉重”？ 3、简要赏析文中两处画线句子。 4、香鱼的习性让作者感慨：“作为人的我们，应该深切反省。”结合全文，说说我们应该反省什么。 《十月，山楂红了》 1、简要说明5、6两段对山楂的描写在文中分别有什么作用。 2、解释下列两句话在文中的含意。 3、赏析第5段画波浪线的句子。 4、本文题目是“十月，山楂红了”，文中又写到了李嫂和孕妇，三者之间有什么内在联系？请简要分析。 3、横向比较，找出散文、小说阅读中相同题型在答题角度与方法上的异同。 语段作用题之开头段①渲染气氛，揭示主题。（小说） ②设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。（小说、散文） ③开篇写景，为故事设置背景。（小说、记事散文） ④开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆。（散文） ⑤开篇点题，总领全篇，引起下文，奠定全文的感情基调。（散文） ⑥交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提。小说 ⑦交代故事发生的背景。（小说） ⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。小说 ⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。（小说） 3、横向比较，找出散文、小说阅读中相同题型在答题角度与方法上的异同。 语段作用题之中间段 1. 散文——中间段在结构上的作用一般是过渡。做题时应结合上下文具体回答怎样承上，如何启下。次要物象在表达上的作用一般是衬托。主要物象作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 2.小说—— 中间部分要考虑人物、情节、环境间的相互作用。 3、横向比较，找出散文、小说阅读中相同题型在答题角度与方法上的异同。 语段作用题之结尾段 ①点明中心，揭示主旨，卒章显志，画龙点睛。（散文、小说） ②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。（散文、小说） ③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。（散文） ④总结全文，评议文中人物。（小说） ⑤巧妙地揭示事实真相。（小说） ⑥文章结尾处有一段补叙的作用：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。（小说） ⑦使文章戛然而止，意味深长，发人深省。（散文、小说） ⑧令人深思，给人启