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多功能体育馆建筑设计报告 体育馆建筑设计及理论 体育定义 体育：指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。 体育馆建筑设计及理论 何为综合性建筑？ 答：由多个使用功能不同的空间组合而成的建筑。又称建筑综合体。分单体式（单幢建筑）和组群式（多幢建筑）两种类型。单体式指各层之间或一层内各房间使用功能不同，组成一个既有分工又有联系的综合体，如上海的华联商厦、北京的民族文化宫。组群式是指在总体设计上、功能上、艺术风格上组成一个完整的建筑群 ，各个建 筑 物之间有机协调，互为补充，成为统一的综合体，如北京的友谊宾馆，纽约的花旗中心。 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计内容 分类 ：总体规划， 功能用房设计，疏散设计，无障碍设计，视线设计 ，结构选型，声光热等的环境设计。 体育馆建筑设计及理论 体育馆规模分类 分类 观众席容量（座） 特大型 10000以上 大型 6000～10000以上 中型 3000～6000 小型 3000以下 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 场地形状 体育馆建筑设计及理论 看台布置 体育馆建筑设计及理论 对河北工程大学场地进行分析： 校园性建筑应满足以上课为主，兼顾比赛和文艺，集会等，并应设置较多的活动场地。 （1）设计时将场地主入口面向学校主干道，并且按照规范留有一定的疏散场地。 体育馆建筑设计及理论 （2）将贵宾入口设在了紧邻滏河大街处，并将停车位设在此处，这样不会对学校学生上课造成太大干扰。 (3) 同时运动员入口设在北侧，人员流动较小，不会对他们的活动造成太大干扰，具有一定的隐蔽性。 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 学校除了室内体育馆外，应充分调动学生运动的积极性。所以室外场地也是必不可少的。 个人认为应在体育馆的四周出停车位外可设其他的临时娱乐场地，可供学生进行轮滑，体操，休闲等 体育馆建筑设计及理论 几个运动项目的特点及场地的要求？（图） 答：1篮球: 篮球运动是竞技运动中三大球项目之一。竞技运动最显著的特点是对抗 ,而三大球运动的对抗是进攻与防守之间的对抗。三大球运动攻守对抗中具有集体性、多变性、激烈性、综合性特点。 体育馆建筑设计及理论 2羽毛球 羽毛球运动之所以具有很高的价值和特点,是因为它老少皆宜,具体表现在:1、自娱自乐的作用 2、增强体质的作用 3、培养意志的作用 4、培养心理素质的作用 5、富有观赏性的作用 对身体的益处体现在:使各个部位的肌肉、关节的活动能力得到提高，神经系统得到调节，呼吸系统和循环系统的功能得到改善，有氧代谢和无氧代谢的能力得到提高，从而全面增强了体质——力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等等。 体育馆建筑设计及理论 3乒乓球 乒乓球是平面运动，该运动比爬山省力，又有兴趣。是一个高速反应的运动。运动者（足）在一个平面上活动，球却在桌子的平面上运行，很有立体感，但有不失之于平面。这两个平面都是平面。运动有很多偶然性和巧合性质，也有很多经验色彩。通过打球可以了解对手，也可了解自己的品性、体能、经验差异。 乒乓球台 台面尺寸：2740×1525mm 台高：760mm 网宽1.83米,网高0.1525米： 体育馆建筑设计及理论 我的初步构想 在做任何一样公共建筑时都应该严格考虑防火疏散的设计，体育馆是大人流的公共建筑，疏散也是必不可少的。 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 采用“工字型平面，四角分别设立四个楼梯疏散口，便于人流进行多方向疏散。 且观众入口，运动员入口，贵宾入口，分别设立在不同的方向，使彼此的活动互不干扰。 体育馆建筑设计及理论 著名体育馆案例介绍 上海体育馆 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 体育馆建筑设计及理论 首都师范大学体育馆 体育馆建筑设计及理论 设计时间：2003年建成时间：2004年建设地点：北京市总用地面积：5550m2总建筑面积：7960m2 首都师范大学体育馆建设场地位于首都师范大学北校区东北角．用地的东、北两侧紧邻校园的围墙。北围墙外是双紫支渠南河道．东围墙隔京澳大酒店与西三环北路相临，西侧紧邻校内两座学生宿舍楼，南面正对校区内主要道路。道路东西两侧分别为体育活动场和图书馆。 方案设计结合不同的功能体块，通过几个方形体量的穿插实现体量组合。富于变化的材质划分和精心设计的立面分格，使其在造型处理上简洁且富有校园文化特征。东、北两侧面向城市空间，采用大面的实墙和富于韵律的开窗处理手法。 西、南两