《猜谜挑战赛》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备：学生收集谜语。 4，教师课前准备： （1）请同学们收集谜语。 （2）将课室布置成联欢会的会场。 二、教学课题 教养方面： 1．增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。 2．在说谜语过程中，注意说清楚，努力了解讲话的主要内容。 3．能说出和猜出不同的谜语，并说说是怎么猜出来的。 教育方面： 训练学生的口头表达能力。 发展方面： 在猜谜游戏中能主动与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。 三、教材分析 《猜谜挑战赛》是义务教育课程标准实验教材一年级下册第五单元的口语交际。这是要求学生能正确、流利、态度自然、大方的念出谜面。并能把怎样猜出谜语的道理说清楚。要提高学生的想象力、判断力、表达力以及识字能力。本节课重点是指导学生正确、流利、大方的念出谜语，把怎样猜出谜语的道理说清楚。难点是引导学生说的过程说清楚，说明白，培养学生说话大方、听话认真的习惯。 四、教学方法 《猜谜游戏》是人教版实验教材一年级下册语文园地五的口语交际部分。通过猜谜游戏组织学生进行口语交际，目的是激发学生说话的兴趣，让他们在课堂上有话可说，同时也开发了学生的智力，提高了他们的想象力、判断力。 1、诱发兴趣，为“交际”渲染氛围 轻松愉快的教学氛