2008上优生辅导计划.doc

2009上期优生辅导计划 桂阳三中 侯爱花 一、优生名单： 0819班：周翔、邓军丽、雷松林、成奕婷、雷海兰、邓小芳 0820班：王崇、邓楚、雷知平、陈莎、李文志、彭小艳、肖飞鹏 0821班：张丰、邓慧兰、李强、欧阳光福、尹艳飞、彭海、雷芬 0822班：何鑫、陈林森、张蕾蕾、黄琳、张云丽、胡锦超 0823班：王桂武、谢敏文、张玉荣、罗参昌、杜丕军、谢桂华 0824班：谢婧、雷晶晶、何伟、刘琪、李莉 二、优生情况分析： 以上这些学生，从高一第一学期的地理成绩来看，每次考试成绩均在80分以上，他们对地理学习的兴趣较高，学习主动性教强，具有较强的地理空间思维能力、读图分析能力。 三、辅导目标： 1、开阔知识视野，拓展知识的广度和深度。 2、培养浓厚的学习兴趣，进一步大幅度提高自身的地理成绩，并以此带动全班同学及其它科目的发展，在班上形成你追我赶的学习氛围，创建良好的班风和学风。 3、培养一定的创新思维和创新能力。 四、辅导措施： 1、召开优生会议，制定奋斗目标，小考成绩不低于90分，期中期末成绩不低于85分。 2、以这些优生为主，成立学习兴趣小组，积累知识，定期辅导。 3、让这些优生在班中当小老师，以加深他们对知识的巩固和理解，同时增强其自信心。 4、布置一些研究性课题、小制作，培养动手、动脑习惯和能力及创造性的思维。 5、利用课外时间，布置一些难度较大的题目，以开拓思维。 五、辅导内容： 1、制作一个小地球仪 2、完成一个研究性课题：近几年来，你的家乡农村的种植业结构有什么变化？为什么？ 3、地球运动这部分内容进行拓展训练。 4、区位因素的实际运用分析。2009年上期优生辅导总结 侯爱花 一学期来，我所教的6个班，在各科任教师的共同配合和辅导对象的共同努力下，取得了一定的成绩，达到了预期的目的。现总结如下： 一、抓好课堂教学，发展优生优势 素质教育的主渠道在课堂，理所当然，培养优生的也是在课堂。我在课堂教学中始终激发学生兴趣，保护和培养学生的创新意识，把问的权利交给学生，放手让学生参与质疑、讨论、归纳等。我主要精心设计提问和作业，让学生尝试、训练和提高，在课堂教学中，我善于起用优生，让优生在学生中起带头、组织、示范作用，以充分锻炼和提高他们的能力，发展他们的优势。 二、通过开展课外活动，提高了优生能力 课外兴趣小组的活动，开发了优生的潜能，促进了优生向更深层次的发展，课外兴趣小组每周进行一次，每周确定了具体的辅导内容，持之以恒，使优生学到ile许多源于教材而高于教材的内容，使学生成为学习上的领头羊。 三、广辟途径，锻炼优生 1、班上每两周办一期地理学习专刊，培养优生搜集整理信息及板书能力。 2、每周设立地理“擂台赛”，让优生打擂。 每周让一些学生提供一道自己做错的试题交给课代表，然后精选几道，张贴在教室后面悬赏解法。以此激发优生积极思考，查阅资料，这样一来提高了他们的求知欲望。 3本期精心组织了一次课题研究，大大提高了优生的实践活动能力，达到了学以致用的目的。 当然，在培养优生的同时，同样要面向全体学生，特别是对后进生的关注。2009年上期后进生辅导计划 侯爱花 一、指导思想： 为全面提高教育教学质量，提高后进生的思想道德素质和科学文化素质，是面向全体学生，搞好素质教育的有效措施，使每位学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，是我们的目标。 二、辅导对象： 0819班：肖明、陈美娥、黄建飞 0820班：黄思童、张利 0821班：彭先利、汪宏慧、邱玮、蒋淑艳、李娟、罗林飞 0822班：周递仁、邓艳婷、张桃源、刘珍 0823班：李东、郑泽思、何文雨、雷青森、谭强鸿、雷佳健、廖刚 0824班：廖明广、刘慧慧、李如芳、陈启勇、李双桥 三、基本情况： 这些后进生或是学习上较吃力、或是思想素质较差、或是两者皆有，导致他们成绩差的原因是多方面的，第一是他们智力方面的因素，他们的观察分析能力稍微欠缺；第二是非智力因素，他们求知欲低、学习信心不足、学习态度不端正、学习没有兴趣；第三是学习方法不科学，自学能力较差，课堂学习效率低，学习不主动。要做好后进生的转化工作，教师必须深入了解他们落后的原因，针对他们的实际情况，从发展学困生的智力与非智力因素方面下功夫，做好转化工作。 四、转化措施： 1、深入了解后进生的实际情况，找准教育教学的切入点，做到心中有数，对症下药。 2、坚持下班辅导，充分利用早晚自习时间。 3、通过家访，与家长一同做好后进生的思想教育工作。 4、在班级开展一帮一活动，不歧视、排斥、讽刺后进生，培养后进生的自信心。 5、每周一次找后进生谈话，多鼓励，少批评，以理服人，多发现后进生的闪光点。 6、协调与其他科任教师的关系，综合了解他们的学习生活情况，合理分配学习时间，努力使成绩有较大的提高。2009年上期后进生辅导总