2014散文表达特色1.docVIP

散文阅读之“表达特色”“表达技巧”专题复习 学习目标： 1、熟记散文表达特色相关知识内容。 2、通过练习熟练掌握散文表达特色解题思路，提高解题能力。 课前预习： 散文的主要表现手法有： (一)四种表达方式：记叙、描写、议论、抒情 1.记叙常见的表现手法 （1）记叙顺序（附带基本作用） ①顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙； ②倒叙：从结尾或情节中开始写起。造成悬念，引人人胜； 【有条不紊，清晰】； ③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明； 【使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满】； ④补叙：对上文内容（往往是人物的背景资料）加以补充解释，对下文做某些交代； 【补充、丰富、深化原叙述】； ⑤平叙：也称“分叙”，俗称“花开两枝，各表一朵”，指平行地叙述两件或多件同时发生的事；【使头绪清楚，照应得体】。 （2）记叙的角度（人称的变化） 第一人称：叙述亲切自然；便于直接抒情，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；有时起到拟人化作用；指责的语气，面对面的质问。 第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论。 2．描写的常见手法 （1）描写的类别：人物描写、细节描写、环境、场面描写； （2）不同描写对应的不同的表现手法 A.人物描写 写人散文对人物的描写方法主要有肖像、神态、动作、语言、心理等描写，这些方法是写人散文的考查重点。 【特别提醒】：白描，工笔。 B.景物、场面描写（这是高考考查的重点） （一）描写的类别 正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。 侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。 【特别提醒】：侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来（也是一种艺术特色）。 （二）①描写的角度： 1．器官角度：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉和内心感受； 2．观察角度：（定点观察）远近，高低，左右，上下，俯视，仰视和平视； （移步换景） 3. 时间角度（要体现时间的变化性，否则不必考虑这一条）； ②描写方法： 选取具有代表性的场面，动静结合，点面结合，虚实结合，正侧结合，整体与局部结合，具体与概括结合，多种描写角度结合，色彩的渲染和修辞手法。 C．细节描写 细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。 3、抒情常见的手法 （1）直接抒情：直抒胸臆； （2）间接抒情：借景(借景抒情) 借物(托物言志) 借史[借古讽(喻)今] 乐景哀情(哀景乐情) 4．议论。（略） (二) 修辞手法 它是命题者考查考生对语言运用特色赏析的重要方面。因为技巧、特色均依附于语言，鉴赏时特别要与揣摩、品析语言相结合。平时应储备考纲规定的七种修辞方法方面的知识。 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 (三)常见的表现手法 常见的表现手法及其表达效果如下： 象征 通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味 扬抑 在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。 托物言志 假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。(把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论表达出来)含蓄，能给人留下思考的余地和想象的空间。 白描 不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 虚实结合 抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。 借景抒情 通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 开门见山 文章开头直入正题，不拐弯抹角。 衬托或渲染 用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。 点面结合 叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点，两者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。 以小见大 抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理