2009年高中数学高考试题分类汇编——函数全国通用.docVIP

2009年高考试题分类汇编2009年广东卷是函数的反函数，且，则 A． B． C． D．2 【答案】A 【解析】函数的反函数是,又,即, 所以,,故,选A. 2.(2009年广东卷的单调递增区间是 A.B.(0,3) C.(1,4)D. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m【答案】D 【解析】,令,解得,故选D 3.（2009全国卷Ⅰ理） 已知直线y=x+1与曲线相切，则α的值为( B )(A)1(B)2(C) -1(D)-2 解:设切点，则,又 .故答案选B4.（2009全国卷Ⅰ理）函数的定义域为R，若与都是奇函数，则( D )(A) 是偶函数(B) 是奇函数 (C)(D) 是奇函数 解: 与都是奇函数，， 函数关于点，及点对称，函数是周期的周期函数.，，即是奇函数。故选D 5.（2009浙江理）对于正实数，记为满足下述条件的函数构成的集合：且，有 ．下列结论中正确的是 ( ) A．若，，则 B．若，，且，则 C．若，，则 D．若，，且，则 C 【解析】对于，即有，令，有，不妨设，，即有，因此有，因此有． 若函数，则下列结论正确的是（ ） A．，在上是增函数 B．，在上是减函数 C．，是偶函数 D．，是奇函数 C 【命题意图】此题主要考查了全称量词与存在量词的概念和基础知识，通过对量词的考查结合函数的性质进行了交汇设问． 【解析】对于时有是一个偶函数 的图像，只需把函数的图像上所有的点（ ）A．向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度B．向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度C．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度D．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 【答案】C .w【解析】本题主要考查函数图象的平移变换. 属于基础知识、基本运算的考查.A．， B．， C．， D．. 故应选C. 8.（2009北京理）为了得到函数的图像，只需把函数的图像上所有的点（ ）A．向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度B．向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度C．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度D．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 【答案】C 【解析】本题主要考查函数图象的平移变换. 属于基础知识、基本运算的考查. w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．， B．， C．， D．. 故应选C. 9. (2009山东卷理)函数的图像大致为(). 【解析】:函数有意义,需使,其定义域为,排除C,D,又因为,所以当时函数为减函数,故选A.答案:A. 【命题立意】:本题考查了函数的图象以及函数的定义域、值域、单调性等性质.本题的难点在于给出的函数比较复杂,需要对其先变形,再在定义域内对其进行考察其余的性质. 10.(2009山东卷理)定义在R上的函数f(x)满足f(x)= ，则f（2009）的值为() A.-1B. 0C.1D. 2 【解析】:由已知得,,, ,, ,,, 所以函数f(x)的值以6为周期重复性出现.,所以f（2009）= f（5）=1,故选C. 答案:C. 【命题立意】:本题考查归纳推理以及函数的周期性和对数的运算. 11.(2009山东卷文)函数的图像大致为().【解析】:函数有意义,需使,其定义域为,排除C,D,又因为,所以当时函数为减函数,故选A.答案:A. 【命题立意】:本题考查了函数的图象以及函数的定义域、值域、单调性等性质.本题的难点在于给出的函数比较复杂,需要对其先变形,再在定义域内对其进行考察其余的性质. 12. (2009山东卷文)定义在R上的函数f(x)满足f(x)= ，则f（3）的值为() A.-1B. -2C.1D. 2 【解析】:由已知得,,, ,,故选B. 答案:B.【命题立意】:本题考查对数函数的运算以及推理过程. 13.(2009山东卷文)已知定义在R上的奇函数，满足,且在区间[0,2]上是增函数,则().A.B. C.D. 【解析】:因为满足,所以,所以函数是以8为周期的周期函数, 则,,,又因为在R上是奇函数， ,得,,而由得,又因为在区间[0,2]上是增函数,所以,所以,即,故选D.答案:D. 【命题立意】:本题综合考查了函数的奇偶性、单调性、周期性等性质,运用化归的数学思想和数形结合的思想解答问题. 14.（2009全国卷Ⅱ文）函数y=(x0)的反函数是（A）（x0）（B）（x0）（B）（x0）（D）（x0） 答案：B 解析：本题考查反函数概念及求法，由原函数x0可知AC错,原函数y0可知D错，选B. 15.（2009全国卷Ⅱ文）函数y=的图像（A） 关于原点对称（B）关于主线对称（C） 关于轴对称（D）关于直线对称 答案：A 解析：本题考查对数函数及对称知识，由于