第1讲代数学简介.pptVIP

《近世代数》课程 第一讲 引言 一 代数学简介 一、抽象代数的研究对象 １、研究的对象: 有运算的系统(把所要研究的对象组织成一个有运算的系统)。 二、课程主要特点 抽象性高、逻辑性强 三、产生代数学的必然性 代数学是人类认识自然和改造世界的必然产物: 三、产生代数学的必然性 代数学是人类认识自然和改造世界的必然产物: 四、学习抽象代数的意义 １、运算性质的重要性：印度国王奖励麦粒的失败说明:了解数的运算性质是很重要的； ２、高维空间的几何学问题：现实空间的几何问题可以作图描绘，观察研究。 四维以上空间是存在的，其中的几何问题如何研究？ 用代数方法来研究几何问题不受维数的限制 在解析几何学中，我们已经知道，笛卡尔坐标系架起了几何与代数之间的一座伟大的桥梁，使得规则的几何问题可以用代数方法来研究。 四、学习抽象代数的意义 ３、复数域的存在性问题：可以根据数的运算性质实实在在地构造出来。 ４、在现代科学技术中有着广泛应用。 抽象代数学的三个应用典范: ⑴ 为解方程 x2+1=0 而创建复数域； ⑵ 对称群理论确定了晶体结构的完全分类； ⑶ 二元域为现代通讯解决难题。 五、抽象代数的学习方法 １、以数系、多项式运算系统、矩阵运算系统等为背景来理解绝大部分概念和结论，甚至模仿许多问题的求解和推证。 五、抽象代数的学习方法 五、抽象代数的学习方法 六、教材及主要参考书目 石生明，近世代数初步，高等教育出版社，200５年 胡冠章，应用近世代数（第二版），清华大学出版社，1999。 袁秉成等：近世代数，东北师大出版社，1995。 灵沼，丁石孙：《代数学引论》，高等教育出版社，1988。 张禾瑞：《近世代数基础》， 高等教育出版社，19 8 8。 群的定义 设非空集S上有一个运算 · , 1. 如果运算满足结合律，则称(S,·)是半群。 2. 如果半群S中有一个元素 e 满足?a∈S有 　　　　　　　 e · a = a · e = a， 则称(S,·, e) 是幺半群，称e为单位元 或幺元。 3. 如果幺半群S满足：对a∈S若有ｂ∈S使得 a ·ｂ=ｂ· a = e 则称 a 是可逆元，并称ｂ是 a 的一个逆元。 注：通常用 1 表示单位元。 群定义 4. 如果幺半群S的每个元素都有逆元，则称Ｓ是一个群 (group)。 运算满足交换律的群Ｓ称为交换群. 注意：记住验证运算的封闭性！ 5. 命题 （1）可逆元 的逆元是唯一的， a 的逆元记为 a－１。（2）单位元是唯一的。 证明：若 a 有两个逆元ｂ和ｃ，即有 ab=ba=1, ac=ca=1 ? b=1b=cab=c1=c. ■ 6. 对群G中的元 a 和正整数 n ． an 表示 n 个 a 相乘; a-n =(a-1)n, a0 = 1 7. 验证： amn =(am)n ; am+n =am an. 8. 群的运算满足消去律： ab= ac ? b=c。 几个问题: (1)、为什么要求群的运算满足结合律? (2)、为什么要有单位元？ (3)、逆元的存在性有何运算意义? ?2.1 域的例子及典型应用 * * 课程代码： 173034 适用专业： 数学教育、基础数学。 学 时 数： 36。 学 分 数： 2 主讲人: 游泰杰 二 群、环、域的定义及简单性质 代数学简介 4、本课程主要介绍群、环、域三个代数系统。 2、研究内容: 它的运算性质。 3、研究目的: 用来解决问题。 对一类问题利用运算性质求出所有可能的解答. 代数学简介 理论证明多、构造性强 (经常需要考虑“具有某些运算性质的代数体系是否存在？”这样的构造性问题). 例如，在实数域中，关于数的加、减、乘、除运算都封闭，但又不连续的数系是否存在？ 概念多、结论多 人类的基本需求: 计量和计数 一切有意识、有目的实践活动都离不开计量和计数。 必须从抽象的高度去揭示和把握自然规律 经验是处理不了复杂问题 简单的计量问题可以凭经验处理，大量的计量问题是很复杂的、仅靠经验是处理不了的。 人类的基本需求: 计量和计数 必须从抽象的高度去揭示和把握自然规律 经验是处理不了复杂问题 计量规律: 数量关系 人们必须分析和总结计量问题，寻找数量关系，即运算规律。 代数学逐渐形成 探索树量关系,有了表示量的数字和数的运算法则，就诞生了最基本的数域。 代数学简介 代数学简介 代数学简介