七年级政治下册：第十四课《追求高雅情趣 品味美好生活》学案（鲁教版）.docVIP

第14课 《 追求高雅情趣 品味美好生活》学案 第一框 生活处处有情趣 教学目标： 1．情感、态度、价值观：热爱生活，培养高雅情趣，乐观向上，追求美好生活。 2．能力目标：认识高雅情趣和庸俗情趣的区别，培养和提高辨别能力。 3．知识目标：知道生活处处有情趣，懂得情趣有雅俗之分，知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不同的影响。 教学重点：高雅情趣和庸俗情趣的区别教学难点：情趣有雅俗之分 教学过程 自主学习 1．阅读：教材P38页正文内容，思考：生活中的情趣体现在哪些方面？ 友情提示： ①之美，带给我们无限的怡情雅趣；②中，人们付出艰辛劳动的同时，会体会到创造的乐趣和幸福； ③工作学习之余的等，充实着人们的内心世界。 结论：生活有情趣。 2．看看：教材P38--39页两组图画 说说：图画中的人物分别在干什么？想想：两组图画所反映的情趣有什么不同？ 友情提示： ①P38页图片中的人物分别在、、；它们的情趣都是情趣。 ②P39页漫画中的人物分别在、、，它们的情趣都是情趣。 结论：情趣有之分。 合作学习 阅读教材P39—40页正文内容，请结合教材P39页“读一读”和P40页“相关链接”的内容对比分析并举例说明：什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？ 情趣 高雅情趣 庸俗情趣 含义 是、、、的情趣。 是、的情趣。 标准 它符合现代和的要求， 也符合社会和的要求。 它体现了一个人对生活的追求、的生活态度和的心理。 它会使人经受不住，贪图，不思进取，颓废，不利于。 举例展示交流：（要求：人人参与，竞相展示≤7分钟） 请判断下列情趣哪些是高雅的？哪些是庸俗的？并说说分别会对人们产生什么影响？ ①喜欢唱歌②上课时间小声唱歌??? ③喜爱雕刻④在课桌面上刻字 ⑤喜欢旅游⑥在文物古迹上题写“某某到此一游” 高雅情趣有（填序号）：。 其影响是：。 庸俗情趣有（填序号）：。 其影响是：。[来源:学科网ZXXK]高雅的生 ①能使人感受到生活的美好和人间的真情②能够医治好个人身体和 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z*xx*k.Com][来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网ZXXK]”这是因为 （ ） A.好奇心是可以培养的B好奇心只有那些高智商的人才具有 C只有具有好奇心就可以成功D好奇心是人们创新的动力 4、要杜绝不良嗜好，就要( ) ①不断提升自己的判断能力 ②不断提高独立思考和自我控制的能力 ③对干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说“不“ ④择其善者而从之，其不善者而改之 A①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 5、(2007年河北沧州)我们要过富有情趣的生活，就要（ ）[来源:Zxxk.Com]… （1）从材料一中可以看到什么问题？请用一句格言劝告这些吸烟的学生。 [来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK]