教育活动设与游戏的组织.ppt

《幼儿园教育指导纲要》第三部分“组织与实施”中第二条指出：幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 幼儿园教育教学活动设计与游戏的组织 幼儿园教育活动的形式 生活中的教育 集体教育 分散教育 户外活动 幼儿园教育教学活动 有目的、有计划 增强幼儿体质、发展动作 传授知识、发展能力 道德品质、行为习惯 求知欲、探索精神 身心健康发展 幼儿园教育教学原则 思想性原则 科学性原则 发展性原则 灵活性原则 直观性原则 启发性原则 趣味性原则 实践性原则 保教结合原则 环境教育原则 教育教学活动设计框架 教学名称：领域、名称 教学目标：知识、能力、情感 教学准备：物质、知识 教学过程：开始；基本；结束 教学延伸：区角的材料、活动内容 如何设计教育教学活动 教学内容的选择 教学目标的确定 教学环节的设计 教具的准备 有效的师幼互动 一、教学内容的选择 价值判断时，不仅要从知识考虑，更要从儿童的能力去考虑。 孩子的知识经验是什么水平？对教学内容是否有兴趣？ 教学内容本身有没有拓展的余地？ [ 案例 ] 散文 《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一