数学上册复计划-一年级数学.doc

第四单元 集体备课设计表 集体备课时间 2010年2月25日 出席教师 苏静、董金灿、卢艳琼 缺席情况记录 无 中心发言人 　卢艳琼 备课内容 第四单元?? 100以内数的数数、数的组成 教材分析 100以内数的认识包括数数，数位的含义，数的顺序，通过观察图，让学生感知100有多少，体会数学与自然和人类社会的密切联系。 教学目标 知识目标 1．使学生能够正确地数出数量在100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 能力目标 1．培养学生的估算能力及探索观察能力，体验数学方法的多样性、发展思维的灵活性。 情感目标 1．培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与同伴交流的乐趣，培养合 教学重点 正确数出100以内数量，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 教学难点 正确数出几十九后面一个数。 教学准备 同桌每2人1捆数量为100的小棒。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 教学过程：一、数班级人数，初步认识超过20的数：1．复习20以内的数。数第1、2组（每组10人）学生人数。2．让学生直观认识超过20的数。接着数，重点让学生看出：2个十再添上1个一是二十一；二十九由2个十和9个一组成；二