《认识h自我》主题活动设计.docVIP

认识自我 主题活动设计 在当今社会,许多孩子都是独生子女，家里生活条件比较优越，受到格外的宠爱。由于对自身的认识不够正确和全面，学生在社会适应和人际交往中往往存在许多问题。学生很喜欢说别人，而对自身要求不严格，这种情况是普遍存在的。 开展认识自我这个活动就是从人与自我这个维度出发，要学生从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。 一、活动准备 活动主题 “斯芬克斯之谜”创设情景： “认识你自己”几个大字仍然是一个“谜”，迄今，它仍是横亘在当代人类面前的一个严峻课题。谁将它解开，“斯芬克斯”就死在谁的脚下；否则，谁就死在“斯芬克斯”的脚下！调动学生认识自我的兴趣 教师与学生共同商定活动主题：“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”师生交流，结合学生的兴趣确定班级活动主题。预计学生可能感兴趣的主题如下： 参考活动主题为： 1、我心目中的自己 2、别人眼中的我 3、我的成长故事 4、珍惜我们的身体 。。。。。。 活动方案 根据活动内容，指导学生设计活动方案。下面是活动设计形式之一： 我心目中的自己 姓名 班级 日期 我姓名的含义 我最喜欢的人 我最喜欢的事 我的最大优点 我的最大缺点 我的爱好 我的特长 别人眼中的我 姓名