2.1人的发展.docx

第二章 中学生的身心特征　【内容提要】 　本章介绍人的身心发展的过程和阶段，阐述心理发展的概念及影响因素，系统分析中学生身心发展的具体特征以及相应的指导原则。 　【学习目标】 　1．识记人的身心发展的过程及各个阶段。 　2．理解心理发展的概念、阶段及影响因素。 　3．理解中学生心理发展的一般特点。 　4．理解中学生心理发展的具体表现。 　5．运用中学生身心发展的一般原则对中学生的心理进行指导。 第一节 人的发展　人的生长从胚胎阶段开始，经历一系列的变化过程。这些变化过程是有顺序的、不可逆的、与一定年龄相对应，在自然环境和社会文化及教育的影响下呈现出规律性的发展。 　一、人的身心发展 　(一)胚胎发育过程 　1．胚种阶段(0～2周)。受精后约两周的时间称为胚种期，约在受精卵形成后的13天左右，胚胎细胞开始分为不同的层，它们是外胚层、中胚层和内胚层。外胚层：后来发展为表皮、指甲、牙齿、头发、感官及神经系统。中胚层：后来发展为真皮、肌肉、肌腱、循环系统和排泄系统。内胚层：后来发展为消化系统、肝、胰腺、唾液腺和呼吸系统。 　2．胚胎阶段(3～8周)。胚胎阶段是发育中一个关键阶段，对各种外界刺激的抵抗力、适应力很差。孕妇服药、接受辐射或接触其他有害因子等都会影响胎儿的正常发育。在胚胎阶段，心脏、眼睛、耳朵将会形成，手和脚也会变成它们的最终形式。到第三个月末，各器官系统基本形成，已称(成)为胎