42第四章第2节种群数量的变化.docVIP

第二节《种群数量的变化说明建构种群增长模型的方法。 通过种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。用数学模型解释种群数量的变化。关注人类活动对种群数量变化的影响。教学重点教学难点 时间（min）学习目标二：构建种群“J”型增长的数学模型 探究二： 如果种群的起始数量不是1个，而是No 如果每经历一个繁殖期后，子代种群数量是原来的λ倍. 如果繁殖一代的时间是确定的，繁殖代数用t代替n建立模型：如果种群的起始数量为N0，并且第二年的数量是第一年的λ倍，那么：一年后种群数量N1＝________，两年后种群数量N2＝________，t年后群数量Nt＝_____________。（这个公式即为数学模型）， 【思考与交流】： （1）当λ1、λ=1、0λ1时，种群的数量变化分别会怎样？ （2）“J”型曲线的增长速率是怎样变化的？（注：增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间 学习目标三：种群增长的“S”型曲线 探究四：生态学家高斯的实验 对大草履虫种群研究的实验：把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 1、建构种群数量“S”型增长的模型： 2、分析模型： 一开始AB段数量增长慢的原因是 ________________________________________。 数量增长最快的是__________段，其原因是_____________________________。 ③ 增长最快的点是_____。 ④ CD段增长速度变慢的可能原因是___________________________________________________ ⑤ 分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。B点：出生率_____死亡率 D点：出生率_____死亡率 ⑥ D点达到最大值K值，K值的含义是_______________________________________ ⑦如何理解K值，S型曲线不同于J型曲线出现K值的原因⑧“s”型曲线的增长速率是怎样变化的？ 【课堂反馈】 1、试比较“J”型增长和“S”型增长两种模型的异同？ “J”型曲线 “S”型曲线 前提条件 理想增长特点 增长一段时间后，数量趋于稳定 有无K值相同点 均为增长型曲线 2、种群数量变化的类型，请在图上标出种群变化的类型，“J”型增长——____________增长种群数量的变化“S”型增长——____________波动——自然界中影响种群的因素有很多， 如____________________________等。 下降——当环境向着不利于种群生存的方向发展，则会导致种群 数量的________，甚至于_________ 。学习目标四：研究种群数量变化的意义 探究5：在追求人与自然和谐相处的过程中，如何控制有害生物，如何保护濒危物种，请谈谈你的看法。 1、试从环境容纳量角度上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。 2、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，我们在种群数量增长到什么时期进行捕捞呢？ 本节小结： 1、建构种群增长模型的方法 ①数学模型是用来描述_________或_________的数学形式。 ②建立数学模型的研究方法一般包括：提出问题→提出→根据实验数据，用对事物的性质进行表达→四个步骤。 2、种群数量的变化的类型及意义： 【随堂检测】 1．一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的 A．先呈“S”形增长，后呈“J”形增长 B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长 C．种群数量达到K值后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值 2．下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是 A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B.若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2 C.捕获该鱼的最佳时期为t2时 D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 3、下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 ①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④ 4、什么条件下种群数量才会呈“J”型增长 （ ） A．当只有食物受到限制时 B．在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存 C．只是没有捕食者 D．只有在实验室的实验条件下 5、下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是(　　) A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调 B．BC