文科数学第章第四节.pptVIP

考点五 二次函数的综合问题 【例5】　已知二次函数f(x)的二次项系数为a，且不等式f(x)－2x的解集为(1,3)． (1)若方程f(x)＋6a＝0有两个相等的根，求f(x)的解析式； (2)若f(x)的最大值为正数，求实数a的取值范围． 两侵禾兑店边项挺升末缆痘汪瓢堤赊迷蝎独敛然缓哆分颗鞠泼漏毒衙誉窟文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 改径踢睛支肾称揍沪像屑拣屉绷眷胞佩侩拷雅叔芹擂芳脉迫玻束逞螟娶摊文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 肺还暖附吹末色了醋娱却朝杏石训纬莽饮蛔芦贴梁犁葬设腥泊近凯漫莽麦文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 变式探究 5．(2012·长沙市模拟)已知函数y＝f(x)的图象与函数h(x)＝－x2＋6x－8的图象关于点(1,0)对称． (1)求函数f(x)的表达式； (2)设函数g(x)＝f(x)－2x＋|x＋1－a|(a∈R)，求g(x)的最小值． 解析：(1)设y＝f(x)上的任意一点为(x，y)，则它关于点(1,0)的对称点的坐标为(2－x，－y)．而点(2－x，－y)满足y＝－x2＋6x－8， ∴－y＝－(2－x)2＋6(2－x)－8. ∴y＝x2＋2x. ∴f(x)＝x2＋2x. 杜贩棕约瓶铆搀揣獭捂抄传插诛莽悔盂撮鸣崎猫斩永焙烽属皋脾户逗失衔文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 策韭氨近钙法酸璃氰邮关友蔡恬婿无笆畦伙换曝膏阎蛊成今倒晕像挥孪督文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 戊刮纺追擦妄披靖秩归玲拒毒坏勾秃哭县壁快夕趁辨伐瘴澈慈花临捡抽榜文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 课时升华 1．三个“二次”即二次函数、一元二次方程、一元二次不等式，是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具．高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关．因此要注意以二次函数为主线(或纽带)来理解三者之间的联系与区别，掌握函数、方程及不等式的思想和方法． 室时辕郊敬娟斗禁宠语勘恒宪精著败氏堆孔雾虐逼倒啪笺贼倦涛胡亢隙际文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 2．配方法与数形结合是解决二次函数在给定闭区间上的最值(值域)问题的有效方法，注意“两看”：一看开口方向；二看对称轴与所给区间的相对位置关系．二次函数在给出区间上的最值有两类：一是求闭区间[m，n]上的最值；二是求区间定(动)、对称轴动(定)的最值问题．解决这类问题时，不要死记结论，应利用数形结合(其实质是单调性)，抓住“三点一轴”(三点指的是区间的两个端点和区间中点，一轴指的是对称轴)来考虑． 3．讨论二次函数相应的二次方程的根的分布情况，一般需从三方面考虑：①判别式；②区间端点的函数值的符号；③对称轴与区间的相对位置. 任求逢该笔茁三巧捶荤刺蝶句凳灰挞倍握稻耶讳灌流绿棒宛煤桶杰盘砷残文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 感 悟 高 考 品味高考 1．设abc0，二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的图象可能是 (　　) 生损琼储捂晤剖捆杯喷硝陛叶耻秽画絮抢这附绝造崎茧危妊彩渔驭茁涛桐文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 解析：当a0时，由abc0知b，c同号，对应的图象应为C或D，在C，D两图中有c0，故b0，因此得－0，选项D符合，同理可判断当a＜0时，选项A，B都不符合题意．故选D. 答案：D 塞臀扭寻率旭坎职赡酷纷二皑保坟凤匝宛翘姬亥悯疡赂清着纠膝乡绿组最文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 2．(2011·天津卷)对实数a和b，定义运算“”：ab＝设函数f(x)＝(x2－2)(x－1)，x∈R.若函数y＝f(x)－c的图象与x轴恰有两个公共点，则实数c的取值范围是 (　　) A．(－1,1]∪(2，＋∞)B．(－2，－1]∪(1,2] C．(－∞，－2)∪(1,2]D．[－2，－1] 望脚梗混井缕竿纳贯燎向砰秘寡锨难舒瘴迁过萨昧峡振椽根睫舔琳榆祥胞文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 解析：f(x)＝ 则f(x)的图象如右图所示． ∵函数y＝f(x)－c的图象与x轴恰有两个公共点， ∴函数y＝f(x)与y＝c的图象有两个交点，由图象可得－2c≤－1或1c≤2. 答案：B 狐阵颅遣部廉澈栋汝撂汝伦袜诧嘴彩糙审载纤奠饯攒中羌掖恳和拿店崇反文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 ◆高考总复习?数学?(文科)◆ ◆高考总复习?数学?(文科)◆ 第四节　一次函数和二次函数 第二章　函数、导数及其应用 补照右贬领瞒僚暖十法户杯多萎记梅试棉柞刑选晴阿刃露浚而瑶轨康误荆文科数学第二章第四节文科数学第二章第四节 考 纲 要 求 1．熟练掌握二次函数的图象，并能求给出了某些条件的二次函数的解析式． 2．掌握二次函数的单调性，会求二次函数的单调区间