2016伯牙绝弦课件.pptVIP

伯牙为谁破琴绝弦？钟子期 朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 解 题 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 绝：断绝。善：擅长，长于。 鼓：弹。 　　 念：心里所想的。 　　 必：一定，必定。乃：就。 复：再，又。　 兮:语气词，相当于“啊”。 若：像。 谓：认为。 知音：理解自己心意，有共同语言的人。 洋洋：广大。 峨峨:高。 善哉:语气词，表示“好啊”。 志在高山:心里想到高山。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 译:伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。 译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 译：伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 译：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 译：子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 反复朗读，思考问题 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 伯牙鼓琴钟子期曰 志在大江善哉，滚滚兮若波涛 志在小溪善哉，淙淙兮若流水 志在春花善哉，萋萋兮若芳草 志在秋月善哉，皎皎兮若玉盘 志在红日善哉，圆圆兮若火球 志在白雪善哉，皑皑兮若瑞玉 伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 回忆去年春天的时候，我在江边和你相会。今天我来看你，却找不到那个知音的人。见到的是你的坟墓，我非常伤心。伤心，除了伤心还是伤心。忍不住流下眼泪。我高高兴兴的来到这里，走的时候却是万分伤心，徘徊江边，无限哀愁。子期呀子期，你我情谊比千金还重，从此走遍天涯再也见不到你，这首曲子不会再弹给别人听，就让这三尺瑶琴随你一起死去。 作业布置 1、背诵课文。 2、课后搜集表现知音良朋的诗文和名言名句。 欣赏古今交友的名言名句 有朋自远方来，不亦乐乎； 四海之内，皆兄弟也； 君子之交淡如水；海内存知己，天涯若比邻；酒逢知己千杯少。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢yǐng都（今湖北荆州）人, 晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “伯牙绝弦”是什么意思？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien