2016何可贵提高教师幸福指数.pptVIP

思维的习惯 （7）思维习惯是良好学习习惯的重要内容 ↗ → 相同事物在人们脑海中所呈现出的景象是不同的 牛顿、瓦特、阿基米德 ↘ 思维决定存在价值 三、如何提升教师职业幸福指数 4、重视思维训练是提高幸福指数的秘诀 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (8)思维的轨迹 牛顿的思维: 苹果树的高度: 3米 30米 300米 30000米 3000000米 高到月球 思维的路径是由近及远、由浅入深、由低到高的过程。 “改变条件”是思维深入的重要途径. 三、如何提升教师职业幸福指数 4、重视思维训练是提高幸福指数的秘诀 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （9）学生提出任何问题都是珍贵的教育资源 ↗ 碳与碳的化合物 金刚石 石墨 《桥》——谈歌 ↘ 为什么桥塌了只掉下来老支书与他的儿子? 学生的提问 结构变了物体的性质就变了 鸡蛋打碎后还是鸡蛋 三、如何提升教师职业幸福指数 4、重视思维训练是提高幸福指数的秘诀 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （10）思维向度的训练 成语 ↗ → 自己使用 企业培训 其它 ↘ ← 出处 ↖ 直译 磨刀不误砍柴功 ↓ ↙ ↑ 智慧 教师专业提升 三、如何提升教师职业幸福指数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （10）思维向度的训练 先告知船主，请专业维修。 ↗ → 感恩(社会感恩的缺失) 勿以善小而不为 不经易间的一件善事 ↘ ← 品质 ↖ 责任 去年高考作文 ↓ ↙ ↑ 因果报应 良好习惯 三、如何提升教师职业幸福指数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三种基本思维形式 ↗ (11)思维的形式 抽象逻辑思维 ↘ → 直观动作思维 具体形象思维 直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。 具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动。 抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。 三、如何提升教师职业幸福指数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思维过程 ↗ (11)思维的形式 理论思维 ↘ 经验思维 鱼在水中游、鸟在天上飞 学生只有多经历，才能积累丰富的经验。 如何能得一圆中的一半？ 以科学的原理、定理、定律等理论为依据，对问题进行分析、判断的思维。 以日常学习、生活经验为依据，判断学习、生产、生活中的问题的思维。 两直线平行，同位角相等。 距离=速度×时间 三、如何提升教师职业幸福指数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思维结论 ↗ (11)思维的形式 分析思维 ↘ 直觉思维 学生在解题中未经逐步分析，就对问题的答案作出合理的猜测、猜想等的思维。 分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。 直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。 证明几何题的逐步推理论证 三、如何提升教师职业幸福指数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose