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中职学校学生网络德育工作的问题以及对策
【摘要】互联网在发展过程中对于中职学生的生活产生了较多负面影响,针对这一问题,本文在分析了互联网对中职生所产生的不良影响及其原因的基础上,探讨了如何利用互联网优势来提高学生德育教育工作水平。
【关键词】中职学校 学生 网络 德育工作 对策
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)18-0098-02
引言
现阶段随着信息技术的发展和成熟,我国网民数量不断增长,人们在平时生活中对于网络的依赖性越来越强。虽然互联网在某些方面给人们的生活带来了许多便利,但同时互联网也带来了许多令人忧虑的学生教育问题。因此,如何在网络教育过程中引导中职生规律安排学习和生活,并规范自己德育水平,是亟待解决的一个问题。
一、中职生网络教育中存在的问题
(一)学生上网时间荒废
在现阶段很大一部分学生上网目的就是社交和玩网游游戏以打发时间。在对某中职学校若干学生的访问过程中,本文了解到,几乎所有的学生都拥有自己的QQ和微博,并且上网频繁的学生还同时拥有多个网络账号。绝大部分同学打开电脑首先会登陆自己的QQ和人人网等。本文访谈过程中询问了学生为什么对上网比较感兴趣,许多学生回答说“上网有很多娱乐”,“能够让空余时间玩网络游戏”,“可以交更多的朋友”,“排除空虚寂寞”等等。从学生反馈的消息来看,极少部分学生认为上网增长知识,更多的是娱乐和消遣;为了防止学生在网络上耗费过多的学习时间,部分学校将校园网中的聊天功能进行屏蔽,却适得其反,许多学生对于学校这一做法颇有微词,因此不再使用学校耗费大量财力和精力建立起来的为提高学生德育水平的校园网络平台,反而经常跑出学校到外面的网吧来上网。
(二)校园网吸引力不够
调查发现,几乎大部分中学或职高的学生选择去网吧上网,这一比例超过80%。分析其中原因,一方面是这类学校学生主要为住宿生,由于学生宿舍缺乏上网条件,晚上选择去网吧上网可以打发闲暇时间;另一方面由于学校微机室网络状况不好,机器少学生多,很难找到位置,不能够满足学生的学习要求。少部分学生家里虽然具有互联网上网的机会,但是他们大都选择不在家里上网,一方面网络费用昂贵,另一方面学生家长对于学生在上网时间和上网内容上控制较为严格,而大多数学生所喜欢的聊天和打游戏等活动绝对在家长的禁止范围之内。综合以上原因,大多数学生是非常愿意在网吧上网的。如果学生大都不愿意在学校上校园网,那学校该如何通过互联网对学生在道德思想等方面进行引导和教育呢?
(三)沉迷网络游戏过多
调查发现超过50%的学生沉迷于网络游戏,在学校附近的网吧中,学生绝大部分都在玩网络游戏中度过,尤其是周末通宵达旦。造成这些不良现象的原因如下:首先,中职生处于青春期,精力旺盛,并且好胜心较强,自制力较差,对于网络游戏十分容易着迷,对于网络游戏中的刺激和挑战很难形成心理防御,例如在近几年许多中小学生沉迷于CS等网络射击类游戏,在游戏过程中学生无法控制和合理安排时间,经常几天几夜蹲在网吧,轻则荒废学业,重则影响视力和身体,许多重度网络沉迷学生视力上大大下降,精神恍惚,无法集中精力学习,更加不用说德育工作的开展。
二、中职学校网络德育的对策
以上分析过程中发现,目前我们对于如何利用网络优势为学生的德育工作服务,将学生在网络沉迷中的不利影响最小化,是一个非常重要的课题。这需要我们提出一些方案和对策,加强对于学生网络作息时间的管理,提高学生在学校学习中的热情,合理安排上网时间和休息时间。本文将在以下几个方面来展开,探讨如何利用网络来规范学生的德育建设工作。
(一)家长亲自参与
许多中职生在一个家庭教育较为宽松的环境中长大,父母亲对于孩子的教育不闻不问,导致学生在成长过程中容易走向歧途,对于网络游戏的具有高度依赖性,不愿意面对现实世界。因此在学生网络德育教育工作中,父母亲必须参与到其中来,平时多关心孩子的学习和日常生活,给予其关注和关怀,并以身作则让其领悟人生的真正意义。同时还要监督孩子的学习时间,规范上网时间和游戏时间,提高孩子辨别不健康网络的能力,花时间与孩子一起健康使用互联网资源,通过以上措施来逐渐学生形成健康的上网习惯。
(二)丰富校园网平台
现阶段大多数学校的德育网站缺点较多,这是导致学生对校园网不感兴趣的主要原因,存在的问题如下:内容不新鲜,更新较慢;这一问题的改善需要校领导提高重视,加强校园网络建设,并加大校园网络资金投入,通过各种手段吸引学生来浏览网站。可以采取的措施有:(1)提供给学生丰富的网络教育平台和教育资源,满足学生学习的兴趣,在这一过程中开展主题教育活动;(2)可以在校园网络平台上提供学生交流的平台,比如关于理想
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