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陕西师范大学 学位论文开题报告 论文题目： 初中生物学角色扮演你教学研究 报 告 人：朱璐申请学位：教育硕士所在学院：生命科学学院学科专业：学科教学（生物）指导教师：张延妮报告时间：2015/1/18陕西师范大学研究生部制表 论文选题的理由或意义： 1．选题缘由： 1.1角色扮演教学符合新课标对初中生物学教学的要求 角色扮演教学能充分调动学生的主观能动性及学习兴趣，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。因此，角色扮演教学充分体现了生物学课程的基本理念，符合新课标对教学的要求。 1.2角色扮演教学符合世界课程改革的发展趋势 当前各国在课程改革中普遍关注于培养学生的责任感和创新精神，合作精神和社会交往能力，并能够适应急剧发展变化的社会环境。通过给学生赋予一定的角色，他们可以积极地投入到学习的过程中，更重要的是学会如何做人。 1.3角色扮演教学符合时代发展教学方式的转变21世纪的计算机技术迅猛发展, 冲击着对其一贯采取的讲授法, 在科技发展的推动下教学方式的变革成为可能, 在角色扮演教学的模式下，学生可以在和谐、民主、自由的氛围下充分展现自己个性的一面，表达自己的看法和情感。 2.研究意义 2.1理论意义 本文通过对既有的国内外理论研究进行有效综合和梳理,对角色扮演教学的含义、类型、操作流程及作用等方面做出系统的理论分析