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作文基础等级之散文要中心明确 　　【写作指导】 　　 散文的特点是“形散神聚”，“形散”是指题材广泛，写法多样，结构自由，不拘一格;“神聚”则是指中心明确，有贯串全文的线索。在一篇散文中，“中心”是文章的灵魂，是文章的纲，散文的选材、结构、语言等要以中心为依据。“明确”即清晰明白而确定不移，因此中心的确立要鲜明、集中，表述要言简意赅，位置也要尽可能显眼，一目了然。具体在写作中应注意以下几个方面： 　　 1.意在笔先，加强审题。动笔之前先确立中心。高考作文所给的题目或材料常常可以多角度立意，但是“弱水三千，只取一瓢”，考生应只选择某一个角度立意。明确通过文章想要告诉人们什么，围绕这个中心，可在行文前把文章的结构框架列出来。 　　2.单一集中，突出中心。一篇散文，内容应该丰富，但中心必须明确。而且在行文时，要用准确的语言清晰地表达出文章的中心。因此最好把表达中心的语句放在突出、显豁的位置，让读者能清楚地了解。具体方法可以开门见山，揭示题旨;卒章显志，画龙点睛;也可以段首显示，反复强调。 　　3.材料点击，聚焦中心。中心确立以后，就要围绕中心取材。和中心无关或关联不紧的材料，都要舍弃。材料选好之后，还要在材料和中心之间，准确地把握住材料的“重心”，在两者的“结合点”“沟通点”上恰当用墨，选好准确的“关联点”切入，不断点击，努力提高“关键词”的出场率。 　　4.针对文体，灵活表现。在散文中表达中心，主要有两种形式：（1）阐述事理，直抒胸臆。这种方式，多见于记言记事的散文，如叙事散文、杂文、小品、札记等。这类文章思想的表达，或者直接叙述事件，通过事件本身就反映出某种思想;或者在描写、叙述事件过程中，夹叙夹议，表达出思想观点;或者通过抒情、议论表达出作者的爱憎。总之，这种方法，一般都是开门见山，直抒胸臆。（2）托物言志，借景抒情。这种方法，主要是通过对于一件事或一种景物的描写，抒发思想感情。这样的散文，一般表达较为含蓄，通过描写事情和景物本身，采用画龙点睛之笔表达思想。写诗讲诗眼，写散文则讲文眼，即用简洁的点睛之笔，表达出中心。例如散文《捉蜻蜓》：开始是描述蜻蜓怎么飞翔，下面又写怎样用一根柳条扎个圆圈蒙上蜘蛛网去网蜻蜓。对如何网蜻蜓写得非常细腻生动，把一群小孩子的天真烂漫劲写得活灵活现。后面又写蜻蜓原来也是益虫，写得也很具体。以上写的这些看上去似乎没什么深刻的思想，只不过是常见的生活画面罢了，可是在后面作者却来了个奇峰突起。文章写道：“我心中时时感到愧悔，因为当年捉弄了那么多蜻蜓，并把那种祸及多端的‘蛛网绝招’流传了下来。蜘蛛和蜻蜓同是益虫，我们却利用益虫捕食害虫的武器去捕捉益虫，这不仅是一场灾难，也完全颠倒了是非。”然后作者又写道：“这些，不禁使我想到：以毁坏别人的劳动成果去达到自己的目的，以对付敌人的工具和办法去对付朋友，不是曾给我们的过去带来过痛苦吗？”看了这两段文字，不禁让人茅塞顿开，深受启发。这段文字虽然不多，但它是全篇文章的精华，也可以叫文眼，由于这几句的出现，就使前面那些成为非常必要的描写，成为有血有肉的东西了。运用这种方法所写的散文，往往耐人寻味。 　　紧扣命题，中心明确，这是考场作文成功至关重要的一步。只要我们的考生关注现实，多加思考，勤加练习，就一定能写出文质兼美的好散文。 　　【例文展示】 　　总有一种期待 　　□欧丽萍 　　 是谁将三月的青帷揭起，让总怀期待的心独自伤悲，误把过客当归人？ 　　 是谁将过河的千帆辨认，让总怀期待的双眼，独望脉脉斜晖幽幽水？ 　　 是谁将五月的日历私藏，让总怀期待的人独盼六月名成天下的到来？ 　　 人生，总是在期待，期待美丽的错误，期待错误之后的美丽;期待风雨的到来，期待在风雨之中挺立，期待风雨之后迷人的彩虹。 　　 曾几何时，我埋怨生活，我慨叹机遇的和风为何吹拂不到我;曾几何时，我期待幸运女神降临身边，为我带来一丝甘甜;曾几何时，我在清凉的晨风中面对晨曦祈祷，期待太阳能给我温暖的光辉。总有这么一种期待，能在艰辛的人生道路上指引我们有梦可寻;能在生命历程的起落中激励我们为梦想拼搏;能在失败沉浮后告诫我们不因哭泣而错过眼前的美景…… 　　 期待风雨之中的坚强挺立。每一只蝴蝶，都是花儿的天使，它在风雨中不停地飞翔，期待着远方的风光;每一粒种子，都是植物妈妈的希望，即使历尽了千难万险，也将生命的期待播向远方;每一缕阳光，都是温暖大地的期望，即使被层层的乌云遮挡，也能将光芒洒向大地的每一个角落。风雨中的期待，是灵魂的不屈护栏;风雨中的期待，是梦想坚强的盾牌;风雨中的期待，是一切生命渴望美丽、渴望成长的证明。 　　 因为有了风雨中的期待，苏轼才能吟出“持节云中，何日遣冯唐”;因为有了风雨中的期待，纳兰才问“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”;因为有了风雨中