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作文基础等级之记叙文的结构 　　【写作指导】 　　 “文似看山不喜平”，讲求的就是文章结构要设计巧妙。记叙文尤为如此。一般而言，记叙文的结构含标题、开头和结尾、段落和层次、过渡和照应、线索以及顺序等。正是这些因素的巧妙运用，才构建了形式各异的记叙文的结构。本文仅就考生在平时复习中须强化练习的几种常见易学的结构作粗浅讲授。 　　 一、时序渐进式 　　 即撷取生活中的某一事件或片段，按时间先后顺序或事情的进程进行描写。其模式如下：开头（引出故事）→故事主体（对人物或事情主体进行细致刻画）→结尾（议论点题）。 　　 如一考生写的《危情时刻》一文，以一位妈妈的口吻，先简略叙述了初中时女儿成绩滑坡的情况，接着详细叙述在其抽屉里偶尔发现一个叫涛的小男孩儿送给她女儿的一首情诗，揭开了女儿成绩下降的原因。对此，妈妈采取按兵不动、冷处理的方式解决问题，最后在妈妈说了一句动情的话语“好女儿，我说过我相信你”之后，女儿又回到了正确的轨道。整篇文章做到了思路清晰，故事发展扣人心弦，人物形象生动逼真。 　　 二、对比烘托式 　　 即选取有显著差异的两组内容（可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面）进行反衬式组合。其基本模式为：开头（引出材料）→正面材料+反面材料（反过来亦可）→结尾（抒情、议论）。需要特别提出的是，写作时一定要写出对比点，为议论、抒情作铺垫。如： 　　 “等待的一切无所期待，我的双眼已经欲穿，我的想象也早已枯干，我在等待，我在等待，等待的一切不曾到来。”街市上飘飞着韩磊的歌声，我却无心倾听。（开头，由飘飞的歌声引入话题“等待”。） 　　 “到底怎么了？怎么还不来，急死人了！”寒风中我蜷缩着身体，不停地抱怨着。我开始后悔，不该答应和爸爸来置办年货，要是在家待着该有多好啊！（主体部分，从“我”在寒风中等待办年货的父亲到来时的焦虑和抱怨写起。） 　　 “走，我们去买条新裤子，然后你去洗个澡，反正我们不急着回家。”……我洗完走出浴室时发现，爸爸坐在廊檐下居然睡着了……“爸，冷吗？在这里睡觉冷吗？”“没有啊，我没睡。这不，你一出来我就知道了。”他一脸错愕，像个做错事的孩子，起身擦拭车上的雪……（写“我”进浴室洗热水澡，爸爸在外面耐心等待。这么一对比，突出了父亲对“我”的包容和关爱，强化了主题。） 　　 他等待的时间远远超过我，他对我的关爱也远远大于对他自己的关爱，更大于我对他的关爱。这么多的不对等，我却从未发现。爸爸，今后的日子里，让我来呵护你吧！（结尾，在前文的铺垫上抒情，情真意切，富有感染力。） 　　 ――《等待》 　　 三、穿插回放式 　　 即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中的材料。基本模式为：开头（交代物象，引出细节①）→发展（引出细节②）→高潮（引出细节③……）→结尾（抒情、议论）。如： 　　 灼人的烈日下，篮球撞得人身上生疼。他熟练地运着球，渐渐向我逼近。目光对接的一瞬间，我看到他从未有过的自信。这一次，我还会赢吗？（篮球对打，突出当前他的自信。） 　　 转身，后仰，跳投，篮球在炽热的空气中划上一条完美的弧线……（刻画对方打球的优美动作，引出昔日败将的他为练出今日水平所付出的巨大努力。） 　　 曾经的我完成过无数次的封盖，也无数次地看到他沮丧的神情和落寞的眼神，可是这一次，现实将我从记忆中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。“我下一次一定会打败你。”这样的话，过去只能在我脑海中一闪而过，如今却不绝于耳，刺得我的心生疼。（对过去的回忆，展现出了丰富的时空背景。） 　　 成功与失败相伴相生。“还有下一次”的信念与希望，能让失败者找到继续前行的动力，并不断奋斗，直到取得成功。（观点水到渠成。） 　　 ――《还有下一次》 　　 四、平行展开式 　　 又称画面组合式，即从几个不同角度选取生活片段或将同一内容的几个侧面在同一层面上平行展开，构成一个统一的整体。这类结构在每年的高考优秀作文中出现较多。其基本模式是：开头（引出材料）→主体（材料①+材料②+…）→结尾（抒情、议论）。 　　 如，考生作文《沉默的父爱》（提要）： 　　 大雪无痕，大爱无形，父亲的爱是沉默的，也是浓重的。（开头，运用比兴手法，引出主题。） 　　 材料①：6岁。小男孩学骑车，父亲笔挺站着，眼中满是冷酷……（具体描写） 　　 材料②：16岁。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台……（具体描写） 　　 材料③：今天。考场上，有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲……（具体描写） 　　 我的父亲，他的感情如绵绵秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉静。沉默