分享课堂教学中如何实施任务驱动与角色扮演教学手段.docVIP

分享课堂教学中如何实施任务驱动与角色扮演教学手段 　　【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0092-02 　　教学内容： 饲料兽药开拓市场活动方案的设计与实施 （90分钟） 　　课型 　　教学对象 （中职二年级） 教学目的与要求 　　一、知识目标： 1、学会兽药饲料开拓市场的方法与技巧2、掌握兽药饲料开拓市场活动方案设计与实施3、结合方案实施过程掌握营销的基本礼仪知识 　　二、能力目标：1、学会兽药饲料开拓市场活动方案的设计、策划和组织实施2、学会各种专题讲座的组织和策划3、学会营销的基本礼仪 　　三、情感目标： 1、培养学生的团队合作精神和沟通交流的能力。 2、培养学生的心理素质和语言表达能力。 3、培养学生的职业素养和创造创新能力 　　学情分析 教学对象为中专二年级畜禽生产与疾病防治专业学生，6月底将参加顶岗实习，有一部分学生将走上饲料、兽药营销的岗位，对就业充满了期待，对营销知识有着迫切的未知欲望。大部分学生在生活中积累了一知半解的营销知识，对系统性的营销策划从未接触。但学生思维活跃，参与学习的积极性强，个人表现力强，对本教学设计要求的要素完全符合。 　　教材分析 1、教学内容：技术讲座的策划、组织、实施 　　2、教材：校本讲义 ，第二版，《饲料兽药销售技术》 主编：梁桂 　　3、参考资料： 秦耀明：兽药与饲料营销操典； 　　MBA智库百科：http：///wiki； 　　中国畜牧人：http：//； 　　徐廷生：程相朝.兽药与饲料营销秘诀； 　　郭良兴等：饲料兽药经销商手册 　　王克强.李林：市场营销学（中国农业出版社） 　　教学重点 兽药饲料开拓市场活动方案设计与实施 　　教学难点 兽药饲料开拓市场活动方案设计 　　教学方法 讲授法、头脑风暴法、项目教学法、角色扮演法等教学方法。 　　教具 教材、多媒体演示课件、视频、纸张、水彩笔、文件、礼仪服、三角名字牌、音响等， 　　参考资料 　　一、双胞胎的4P策略 。 　　二、知识链接： 　　1、产品示范试验推广方案 2、2011年猪口蹄疫疫病防控技术讲座方案 　　教学过程 　　教学环节 　　教学环节一： 　　复习旧课 5分钟 　　[复习旧课]（PPT演示） 　　一、针对上次课的学习内容提问 　　1、什么是4P策略？ 　　2、产品生命周期经历哪几个阶段？ 　　3、请简要的概括兽药饲料投入期的特点。 　　二、教师评价与小结 　　学生活动： 　　1、学生自由讨论。 　　2、学生回答问题。 　　设计意图：巩固上次课的学习内容，为引入新课做好辅垫 　　教学环节二： 　　导入新知10分钟 （PPT演示） 　　一、引导学生观看养猪学分会技术研讨会议视频 　　二、结合视频，讲解设计兽药饲料开拓市场活动方案重要性。引导学生对设计洗方案的产生兴趣。 　　三、讲解活动方案设计要素： 　　1、活动目的与目标 　　2、活动时间与地点 　　3、活动参与对象和工作人员的安排 　　4、活动各种材料的准备 　　5、活动形式与内容 　　6、活动注意事项及活动前的准备 　　知识参考（发放资料）： 　　1、产品示范试验推广方案 　　2、2011年猪口蹄疫疫病防控技术讲座方案] 　　学生活动： 　　1、观看视频 　　2、倾听与记录新知。 　　3、认真阅读[知识链接1、产品示范试验推广方案2、2011年猪口蹄疫疫病防控技术讲座方案] 　　设计意图：学生对兽药饲料开拓市场方案设计形成空间思维，培养学生观察与分析问题的能力。并通过教师的讲解初步掌握开拓市场方案的设计步骤和设计要素 　　教学环节三： 　　第一项目任务（活动方案设计）布置与实施25分钟，其中教师讲解5分钟，学生活动20分钟 　　[任务驱动法]（PPT演示） 　　一、活动形式与内容：要求分成四个小组，共同讨论与完成活动方案设计，教师进行指导。方案设计结束后，每组派一名代表及方案到讲台进行介绍和总结本组方案。 　　1、给每一位学生放一份“知识链接”参考素材（方案设计样稿）。 　　2、要求学生结合（PPT演示）方案设计要点，参照“知识链接”设计一份产品示范试验推广方案，或者设计一份技术讲座方案。 　　3、建议学生用手机上网搜索相关资料。 　　4、安排4名有手机的学生将此次的教学活动准备与实施全过程进行拍摄（下次课课前点评用） [任务布置] 　　1、分组讨论，并结合教师提供的知识链接”参考素材（方案设计样稿）共同完成营销方案设计，并把方案设计记录在纸张上。 　　2、进行拍摄此次的教学活动准备与实施全过程 　　设计意图：通过分组讨论并自主设计活动方案。一是加强学生对新知识的掌握